16．学习明清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为最能概括这段历史全过程的是

16．学习明清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为最能概括这段历史全过程的是 学习明清历史后,有四位同学分别就下列主题做了演讲.你认为其中那一个概括了这段历史的全过程 A帝国的彷徨学习明清历史后,有四位同学分别就下列主题做了演讲.你认为其中那一个概括了 学习明清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为最能概括这段历史全过程的是 A、帝国的彷徨 B．中华的荣耀 C．东方的曙光 D．王朝的振兴 学习明清史后,有四位同学分别以明清专制统治加强为内容作了演讲,你认为下列演讲主题中最具历史洞察力的是?A巩固天朝帝国B攀登权利高峰C首开特务统治D走向衰亡之路 学习明清两朝的历史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程?A.帝国的繁荣 B.文明的曙光C.帝国的衰落 D.帝国的分裂 fei学习明、清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为 其中哪一个概括了这段历史全过程（ ） A 帝学习明、清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为其中哪一个概括了这 学习明、清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为哪一个概括了这段历史的全过程A.帝国的彷徨 B.中华的荣耀 C.东方的曙光 D.王朝的振兴 汽化与液化同学们学习了汽化和液化的知识后,知道汽化和液化间有联系．便就图示装置进行了对比实验．在两个大试管中分别加入1／3的水,给左边试管加热．把水沸腾产生的水蒸气,引到右 楚歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说分别有些什么?每个一种就够了 学习了口腔上皮细胞临时装片制作实验后,甲、乙、丙、丁四位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时装片,放到显微镜下观察获得如图2-1-3-3所示的物像,请据图分析回答下列问题. 1.下列条件下,有利于大棚栽培的番茄增产的是（ ）A.日温26℃,夜温15℃B.昼夜恒温26℃C.日温15℃,夜温26℃D.昼夜恒温15℃2.张新同学是个实验小能手.在学习了光合作用后,他在同一棵大树上,分别 某同学在学习了催化剂知识后,想探究一下氧化铜是否为氯酸钾反应的催化剂.于是他分别称取相等的两份氯酸钾a和b,在a中加入少量的氧化铜,然后分别加热,发现a中很快就有氧气产生；b中加热 某同学在学习了催化剂知识后,想探究一下氧化铜是否为氯酸钾反应的催化剂.于是他分别称取相等的两份氯酸钾a和b,在a中加入少量的氧化铜,然后分别加热,发现a中很快就有氧气产生；b中加热 在下列括号中填上合适的古诗句或名言警句.1、目前,有些同学们学习不努力,虚度光阴,我会用（‘ ’）来劝说他.2、有的时候,一些同学们取得一点成绩就沾沾自喜,我要用（‘ 初三物理密度实验探究题学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯 小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在 【说明为什么】1．马虎同学是班里有名的“小画家”,在学习了有关蝗虫的知识后,就画了一只蝗虫（如图1所示）,同学们说他画错了,请你帮他指出图中的两处错误.2．你喜欢做引体向上吗?当 我国先秦,汉,唐,宋,元,明清分别突出的文学样式每个朝代后只有一个空 学习上经人点拨后就明白用什么诗句形容