高中函数和简单的逻辑连接词,全称量词与存在量词的问题函数:1.(1)已知f(x+2)=4x^2+4x+3(x属于R),则函数f(x)的值域为_____(2)设函数y=f(x)的定义域为[-1,1],若k属于(0,1),那么F(x)=f(x-k)+f(x+k)的定义域是____

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 16:27:38
高中函数和简单的逻辑连接词,全称量词与存在量词的问题函数:1.(1)已知f(x+2)=4x^2+4x+3(x属于R),则函数f(x)的值域为_____(2)设函数y=f(x)的定义域为[-1,1],若k属于(0,1),那么F(x)=f(x-k)+f(x+k)的定义域是____

高中函数和简单的逻辑连接词,全称量词与存在量词的问题函数:1.(1)已知f(x+2)=4x^2+4x+3(x属于R),则函数f(x)的值域为_____(2)设函数y=f(x)的定义域为[-1,1],若k属于(0,1),那么F(x)=f(x-k)+f(x+k)的定义域是____
高中函数和简单的逻辑连接词,全称量词与存在量词的问题
函数:
1.(1)已知f(x+2)=4x^2+4x+3(x属于R),则函数f(x)的值域为_____
(2)设函数y=f(x)的定义域为[-1,1],若k属于(0,1),那么F(x)=f(x-k)+f(x+k)的定义域是_____
2.已知A={1,2,3,k},B={4,7,a^4,a^2+3a},a属于N+,k属于N+,x属于A,y属于B,f:x到y=3x+1是从定义域A到B值域的一个函数,则a=___k=___
3.若函数y=根号下(a^2-1)x^2+(a-1)x+2/a+1的定义域为R,求实数a的取值范围.(请写出解题的具体过程)
4.求下列函数的值域:(1)y=sin^2X-3sinX+4(2)y=2x-3+根号下13-4x(请写出解题的具体过程)
简单的逻辑连接词,全称量词与存在量词
1.已知命题p:函数f(x)=x^2+mx+1在(1,2)上有且只有一个零点,命题q:方程4x^2+4(m-2)x+1=0无实数根,若"p或q"为真命题,"p且q"为假命题,求实数a的取值范围.(请写出解题的具体过程)
2.若命题"存在x属于R,sin^2X+2sinX+m=0"为真命题,求实数m的取值范围.(请写出解题的具体过程)

高中函数和简单的逻辑连接词,全称量词与存在量词的问题函数:1.(1)已知f(x+2)=4x^2+4x+3(x属于R),则函数f(x)的值域为_____(2)设函数y=f(x)的定义域为[-1,1],若k属于(0,1),那么F(x)=f(x-k)+f(x+k)的定义域是____
1
1)
f(x+2)=4x^2+4x+3
=4(x+2)^2 +12(x+2) -37
则f(x)=4x^2 +12x -37
=4(x+3/2)^2 -46
f(x)的最小值为 -46;则其值域为[-46,+∞)
2)
x-k∈[-1,1],x+k∈[-1,1]
因为k属于0到1.也就是K小于1
所以x1∈(-1+k,1+k),X2∈(-1-k,1-k)
其中
-1+k大于-1-k,1-k小于1+K
所以定义域是[-k-1,1+k]
我没有看见答案,我发现D和A是一样的,你可能打错了
还有,因为题目里说了,k∈(0,1),所以K不可能等于1,
则[-k-1,1-k]
2
在映射f下,1→4,2→7.所以,3、k与a^2、a^2+3a对应.
两种情形:
(1)3→a^2,k→a^2+3a
所以,a^2=10,a^2+3a=3k+1.
因为a∈N,所以a^2=10无解.
(2)3→a^2+3a,k→a^2
所以,a^2+3a=10,a^2=3k+1.
因为a∈N,所以a^2+3a=10的解是a=2.
所以k=1.
综上,a=2,k=1
3*3+1=10
所以a^2=10或者a^2+3a=10
可以快速判断a^2+3a=10
a=2
那么k=1
3
y=根号下[(a^2-1)x^2+(a-1)x+1/(a+1)] 定义域R
∴[(a^2-1)x^2+(a-1)x+1/(a+1)] 恒为非负数
故(a^2-1)>0,且判别式(a-1)^2-4(a^2-1)[1/(a+1)]≤0
a1且(a-1)^2-4(a-1)≤0
a1且1≤a≤5
∴10
y=(13-t^2)/2-3+t
=-1/2(t-1/2)^2+29/8
t=1/2 最大值29/8
值域(-∞,29/8)
1
命题p:函数f(x)=x^2+mx+1在(1,2)上有且只有一个零点,
→m^2-4≥0
且对于f(1)=2+m ,f(2)=5+2m ,有
f(1)·f(2)<0→(2+m)·(5+2m)<0
解得
m∈(-5/2,-2);
命题q:方程4x^2+4(m-2)x+1=0无实数根
→16(m-2)^2-16<0
→1<m<3;
m∈(1,3);
"p或q"为真,则取(-5/2,-2)与(1,3)的并集:
(-5/2,-2)∪(1,3);
"p且q"为假,则取(-5/2,-2)与(1,3)的交集在实数上的补集,即
R.
则取:( (-5/2,-2)∪(1,3) )∪R
=(-5/2,-2)∪(1,3).
2
sin^2X+2sinX+m
=(sinX +1)^2 +(m-1)
那么,若sin^2X+2sinX+m=0则
m-1=-(sinX +1)^2;
m=1-(sinX +1)^2;
而-1≤sinx≤1
则 0≤(sinX +1)^2≤4;
→ -3≤1-(sinX +1)^2≤1;
即:
-3≤m≤1

1.(1)[2,正无穷)你自己改字啊 (2)(-1,1)
2.这个题不会也看不懂,写的乱七八糟的 应该是2和5 3.这个题函数最后一部分的a+1不知是在分母上还是只有a自己在分母上 弄不懂 还有整个式子全在根号下吗?
4.(1)令SINX=T T属于【-1,1】得到函数Y=T^2-3T+4 抛物线的中线在定义域外,因为在定义域【-1,1】上函数...

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1.(1)[2,正无穷)你自己改字啊 (2)(-1,1)
2.这个题不会也看不懂,写的乱七八糟的 应该是2和5 3.这个题函数最后一部分的a+1不知是在分母上还是只有a自己在分母上 弄不懂 还有整个式子全在根号下吗?
4.(1)令SINX=T T属于【-1,1】得到函数Y=T^2-3T+4 抛物线的中线在定义域外,因为在定义域【-1,1】上函数单调递减,则值域是【2,8】
(2)忘了很抱歉
1.分类讨论(1)P为真Q为假的时候不合题意(2)P为假Q为真的时候F(1)*F(2)<0得出M 的取值即可 因为Q中的“得他”(我弄不出那个三角号来,将就着看吧)大于等于0则Q为假命题所以P为真命题成立
最后应该求M 的取值吧?啊 我算的是M属于(-2分之5,-2)
2.方法同上面的4.最后答案是【-3,1】
你是高几的啊 快累死我了 你自己看看吧 祝你顺利啊 88

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高中函数和简单的逻辑连接词,全称量词与存在量词的问题函数:1.(1)已知f(x+2)=4x^2+4x+3(x属于R),则函数f(x)的值域为_____(2)设函数y=f(x)的定义域为[-1,1],若k属于(0,1),那么F(x)=f(x-k)+f(x+k)的定义域是____ 高中一道简单的逻辑连接词、全称量词与存在量词的题设p:函数f(x)=2的丨x-a丨次方在区间(4,正无穷)上单调递增;q:㏒a2<1.如果“-p”是真命题,“p或q也是真命题,那么实数a的取值范围 第三题 是关于简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 简单的逻辑连接词,全称量词和存在量词 (7 9:33:14)给定两个命题:P:对任意实数x都有ax2+ax+1大于0恒成立;Q:关于x的方程x2-x+a=0有实数根.如果P与Q中有且仅有一个为真命题,求实数a的取值范围. 逻辑连词全称量词存在量词的题目, 简单逻辑连接词(人教版)是哪高中本书学的 全称量词与存在量词的区别 逻辑联结词、全称代词与存在量词在高中数学哪本书的 高中数学全称量词与存在量词的否定把全称量词和存在量词的否定词语说一下,最好是列表 p或q:平方是正数或实数的平方是0(高中内容:简单的逻辑连接词) 全称量词与存在量词 全称量词和存在量词 关于全称量词和特称量词的数学题 全称量词的否定 求解数学全称量词与存在量词 全称量词与存在量词问题, 数学的逻辑连接词“或”和“且”有什么区别? 关于逻辑符号‘对任意’和‘存在一个’的运用既含有全称量词和存在量词的命题的否定应该是怎样的,比如:若一个函数满足命题P:“对任意ε,存在δ,对任意两点x1、x2,当│x1-x2│带有多个