咋样理解"改革是我国的第二次革命"明天就要用的,知道的帮忙弄过来,OK?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 00:13:48
咋样理解

咋样理解"改革是我国的第二次革命"明天就要用的,知道的帮忙弄过来,OK?
咋样理解"改革是我国的第二次革命"
明天就要用的,知道的帮忙弄过来,OK?

咋样理解"改革是我国的第二次革命"明天就要用的,知道的帮忙弄过来,OK?
(一)改革是当今中国唯一的出路 马克思、恩格斯认为,任何事物都是不断地发展变化着的,人类社会也不例外.社会主义社会和它先前的几种社会一样,也存在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾,因而也是一个不断发展着的社会.新中国成立后,我们借鉴苏联模式建立起高度集中的经济、政治体制,它对社会主义制度的巩固和发展、对解放和发展生产力都有过积极的作用.但是,随着社会主义建设事业的深入进行,这种体制就逐步暴露出束缚生产力发展的严重弊端.特别是在“左”的指导思想的影响下,传统的社会主义模式逐步走向极端,使我国与发达国家的差距越拉越大.正如邓小平所说的那样,中国社会实际上从1958年开始到1978年20年时间内,长期处于停滞和徘徊状态,国家的经济和人民的生活没有得到多大的发展和提高.这种情况不改革行吗?不改革没有出路,旧的那一套经过几十年的实践证明是不成功的.过去我们搬用别国的模式,结果阻碍了生产力的发展,在思想上导致僵化,妨碍人民和基层积极性的发挥.对这种体制,必须从根本上进行改革.(二)改革也是解放生产力 革命是解放生产力,这是马克思主义的一个著名论断,早已为人们所熟知.经过几十年的社会主义实践,人们深深感到旧的体制时时处处束缚生产力发展,同时也认识到,如果体制不好,仍然会束缚生产力的发展.在社会主义基本制度确立以后,仍然有一个解放生产力的问题.社会主义基本制度确立以后,还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立起充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力的发展,这是改革,所以改革也是解放生产力.过去,只讲社会主义条件下发展生产力,不完全.应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了.这就说明,社会主义社会要大力发展生产力,就必须解放生产力,而解放生产力唯一有效的途径,只能是改革.通过改革,使社会生产力冲破社会主义生产关系某些环节的束缚,为其自身的发展开辟道路,把亿万劳动者的积极性从旧的经济体制和旧的传统观念的束缚中解放出来,使他们的聪明才智得到发挥,从而建立起一个充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力更好更快地向前发展.(三)改革是社会主义制度的自我完善和发展.说改革是一种革命,是从改革引起社会变革的广度和深度来说的,不是通常所说的政治革命和社会革命.我们通常所说的政治革命,其本义是指:在社会存在着阶级对立的历史发展阶段,革命阶级为了推翻反动阶级的统治,用新的社会制度来代替旧的社会制度的政治大革命.它的中心内容是夺取政权;它的主要任务是改变旧的政治、经济制度,为发展生产力扫清道路;它的主要方法是暴力.我们的改革是社会主义条件下的改革,不是要改变社会主义制度;我们把改革当作一种革命,不是对人的革命,而是对体制的革命.因此,作为第二次革命的改革,是在我国过去的革命取得成功、社会主义建设取得巨大成就的基础上进行的,是在我们党的领导下,依靠社会主义制度本身,依靠广大人民群众的自觉实践,有秩序、有步骤地进行的.我们进行的这场改革,是在巩固和完善基本制度的前提下,改革具体体制、具体制度.通过改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的具体体制,来解放和发展生产力,推动社会主义社会前进.改革的目的是为了更好地发挥社会主义制度的优越性,为将来实现共产主义奠定良好的物质基础.总之,改革作为中国的第二次革命,并不需要战争年代那种大规模的急风暴雨式的群众性阶级斗争,不需要采取阶级对抗式的暴力革命手段.因为它的目的是革除现行具体体制、具体制度上的一些弊端,进一步完善和巩固社会主义的根本制度.(四)改革是全面的改革 邓小平多次强调,社会主义改革不是某一方面、某一领域的改革,而是全面、系统的改革.作为第二次革命的改革,其目的是要解放和发展生产力,但是仅有经济体制方面的改革是不够的,因为不仅经济体制存在弊端,政治体制和科技、教育、文化等各方面的体制都存在弊端.只有改革生产关系和上层建筑中一切与生产力发展不相适应的部分各环节,才能达到解放和发展生产力的目的.当然,作为具有革命性的改革,决不是对原有体制的某些弊端做细枝未节的修修补补,它不仅要在各个体制的第一层面上进行,面且还要在每一体制的第二、第三层面上进行.如经济体制改革,它本身又包括生产资料所有制形式和结构、国民经济管理体制,以及计划、流通、财政、金融、税收、物资、劳动工资等体制的改革.改革的这种艰巨性和复杂性,使改革具有了革命的性质.