作业帮做个快乐的读书人 找出文章中的两个反问句做个快乐的读书人阅读台湾著名作家刘墉写给女儿的《做个快乐的读书人》,①今天下午,你去上中文课之前,我看见你不断地翻书,一边翻,一边数,然
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 23:01:35
做个快乐的读书人 找出文章中的两个反问句做个快乐的读书人阅读台湾著名作家刘墉写给女儿的《做个快乐的读书人》,①今天下午,你去上中文课之前,我看见你不断地翻书,一边翻,一边数,然
做个快乐的读书人 找出文章中的两个反问句
做个快乐的读书人
阅读台湾著名作家刘墉写给女儿的《做个快乐的读书人》,
①今天下午,你去上中文课之前,我看见你不断地翻书,一边翻,一边数,然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书,一定能得奖了.过去的两个礼拜,爸爸也确实看见你每天才吃完饭,就抱着书看,爸爸还好几次对你说："刚吃完饭,应该休息,让血液去肠胃里工作.如果急着看书,血都跑到脑袋里去了,会消化不良.而且刚吃饱比较糊涂,读书的效果也不好."只是不管爸爸怎么说,你都不听,才把书放下几分钟,跟着又拿起来.你读书的样子好像打仗似的,好快好快地翻,读完的时候还大大地喘口气："哇,我又读了一本."现在,爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛,每个礼拜统计,看谁读得多.爸爸不反对这种比赛,它确实能鼓励小朋友多读不少书.只是,爸爸也怀疑你到底能记住多少,又读懂了多少.如果你只是匆匆忙忙地翻过去,既不能咀嚼书里的意思,又不能欣赏美丽的插图,甚至不能享受那些故事,获得读书的乐趣--你读得再多,又有什么意义呢?
②读书就跟到博物馆一样.你可以"精读",从头到尾只待在一间展览室里,研究一两样东西；你也可"浏览",到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明.读书也可以像是参加"发现之旅"的比赛.大家拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好.只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,却既浪费了时间又搞坏了身体.在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话--孔子说："把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?"孔子又说："只知道学习,却不加思索,到头来等于白学；只靠思索却不去学习,则变得危险了."在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是"学""习"和"思","学"是指"学新的东西"."习"是讲"温习",也就是把学过的东西再温习一下."思"是讲"思索",让学到的东西能在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意.现在,爸爸要问你,你礼拜读了两千多页书,算是"学",是"习",还是"思"?你的答案大概只有"学"吧!
③孩子!你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本种番茄的书,爸爸一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以,书虽然不会动,像是"死的",但是里面的学问是"活的".那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实.如果你根本不把种子拿出来,或播完种却忘了,任它自生自灭,长出一大堆杂草来,是不可能有好的收获的.
④孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人：快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索.我希望你每星期只读一两本书,却能在读完之后对我提出很多自己的想法,甚至有一天对我说："爸爸!你看我也模仿那本书,写了一个小故事,我还画了几个插图呢!"
做个快乐的读书人 找出文章中的两个反问句做个快乐的读书人阅读台湾著名作家刘墉写给女儿的《做个快乐的读书人》,①今天下午,你去上中文课之前,我看见你不断地翻书,一边翻,一边数,然
1.如果你只是匆匆忙忙地翻过去,既不能咀嚼书里的意思,又不能欣赏美丽的插图,甚至不能享受那些故事,获得读书的乐趣--你读得再多,又有什么意义呢?
2.如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗?