如何做后进生的转化工作

如何做后进生的转化工作
如何做后进生的转化工作

如何做后进生的转化工作
修水散原中学 王炬明
一、转化后进生,首先应该查找原因.
（一）后进生同学一般天赋不一定比优等生差,但学习品质可能有不当之处.
比如：胸无大志,没有远大理想,也没有奋斗目标.由于缺乏明确的学习目标,他们上课精力不集中,或走神发呆,或玩东西,或看课外书,或东张西望引逗别人,作业不会就抄,纯粹为了应付老师.比如我班学生姚昂,刚入学时,老师们反映他学习理解力强,有头脑.但时间一长,发现该生没有好的学习习惯,没有把聪明用在学习上,只是在玩法上比别人高明.久而久之,堆成的问题象小山,于是考试成绩越来越差,自暴自弃的心理也越来越重.
（二）造成后进生的客观原因来自于社会、家庭和学校.
近年来,随着改革开放的深入,商品经济的发展,一些人发财致富的思想日甚.确实,有个别人一无学识,二无学历,却轻易地成了大款,发了大财.一时间,“读书无用论”抬头,有的学生家长对子女的学习认识不高,要求不严,甚至不闻不问,任其发展,学生就会由厌学发展到逃学,由逃学发展到辍学.实际上,这是对上学思想认识不高在行动上的反映.再有,社会上的一些腐败现象,不健康的影视,不正确的观点的流行等社会现象,对学生来说,由于年纪轻,经验少,正确的人生观、价值观、理想和前途有的还没有形成,极易受社会上不良风气的影响,而导致厌学思想.另外,在学校,一般教师往往偏爱优等生,对差生缺乏耐心,发现问题常常小题大做,动辄请家长,或停课反省.致使差生逆反心理日甚,破罐破摔不求进取.
二．教师要运用教育的各种手段,寻求正确途径,做好转化工作.
（一）首先要发挥学校教育的主导作用
1、用爱心教育激发教育
师爱对后进生的转化犹如催化剂,具有爱心的教师对后进生都是“一分严格之水,加上九分感情之蜜”,“三分管理,七分情感”,教师应真诚地爱护学生,充分信任学生,积极地鼓励,让他们感到老师对他们的肯定.著名教育家爱墨森说：“教育成功的秘密在于尊重学生.”由于各方面的原因,教师在课堂教学中对优等生过分青睐,而对差生往往不屑一顾.久而久之,后进生自己也把自己置于课堂之外,造成注意时间短,注意稳定性不强.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而注意力又是顺利进行学习的必要前提.因此,在教学时,教师要不失时机的引导后进生集中注意力.教师的语言要生动有趣,并充分利用现代化教学手段,激发后进生的好奇心和求知欲.讲课过程中,要有针对性地向后进生提出问题,尽量给予他们更多的参与机会,他们能答多少就答多少,并适时给予肯定和表扬,答错了也要微笑着给予鼓励,后进生就会因老师的表扬或微笑增强自信心.同时教师在设计练习或作业题时要体现出梯度,由易到难,量力而行,不必强求.考试时也可把试题分成两类,降低后进生的试题难度.这样,差生答起来容易,又可获得高分.这些做法,就能使后进生有了向上的信心,激发他们学习的兴趣,增强学习的自觉性.古人云：“亲其师,信其道；恶其师,疏其道.”教师绝不能歧视这些后进生,要用爱去温暖他们冷却的心,激发他们逐渐泯灭的自尊心.作为班主任,我们应该善于发现学生比眼前所表现出来的更多的优点,用放大镜来寻找后进生生的优点,适当的时候给予激励,以唤起学生心灵深处的内驱力,坦然而对“出水荷花有高低”的客观现实,以灿烂的笑容对待每一个后进生生,为后进生生创造一种宽松和谐的环境,使他们的心灵健康发展.
2、树立科学的教育观
前面谈到了关于后进生产生的原因,针对不同的原因,就要求教师施以不同的教育方法,这就要求教师不断学习新理论、新知识,有机地利用教育学、心理学理论,树立起科学的教育观,处处严格要求他们,从每一件小事做起,训练他们养成良好的行为习惯,培养他们良好的心理品质.有的后进生家庭环境不好,形成了冷漠、孤僻、自卑的性格,他们对校规校纪表现出不适应乃至厌恶,对老师处处抵触.对这些学生的工作应主动真诚,尊重他的人格、习惯和隐私,吸引他们参加各种集体活动,增加与同学友好交流的机会,发展他们的安全感和友谊感,使这些学生感受到集体的温暖,消除把自己的不足归咎于先天资质不足或“老师讨厌我”等消极认识,逐渐培养他们的自尊心,增强其自信心.同时,要注意发现其身上的“闪光点”,进行表扬鼓励,要给学生创设各种机会,开展“特色比赛”,评比学习进步标兵等活动,让每个学生都有成功的机会,尝试到成功的喜悦,激发其学习的积极性.学生李芹茹由于学习基础较差,过于自卑.通过家访,多次与家长交流,耐心地对她进行引导教育,使她对学习渐渐的产生兴趣.后进生由于长期处于不被重视的地位,因而老师只言片语的表扬都可能使他们激动不已,成为他们进取向上的动力.还应看到后进生都有可取之处,有他们的闪光点.老师要善于选择突破口,把握有利时机,要不失时机地让他们得到愉快的心理体验,产生成功感.逐渐消除他们的自卑心理,和老师建立起感情.
（二）调动家庭、社会教育的积极性
后进生往往被别人看不起,不同程度地受到冷落和歧视,他们要么自卑心严重,要么自暴自弃,回家后迫切需要感情,做父母的应该及时帮助孩子分析原因找出差距,制定切实可行的计划,一步步地改变现状,给孩子以春天般的温暖,而不能一味地指责.家长要有耐心、有信心、有决心,相信自己有能力拯救自己的孩子,用真诚打动孩子的心.
为了拓宽后进生转化工作渠道,要求全社会的配合.如利用每年请派出所的同志来校进行法纪法规教育活动这个机会,以案说法,深入浅出,使学生受到深刻的法制教育.
总之,只要我们在感情上尊重后进生,在生活中体贴关心、不歧视后进生,在学习上积极引导他们,思想上启迪他们,并做到动之以情,晓之以理,就一定会取得成效,达到转化的目的.