高尔基的童年,500字,写得像样点,

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高尔基的童年,500字,写得像样点,
6.高尔基的童年
苏联　高尔基
有一天,阿辽沙从后面的楼梯跑下来,看见一个小女孩坐在楼梯上哭,她找不着家了.阿辽沙认得这个小女孩,她是楼下的一个女住户的孩子.她家的女厨子出去了,没把门关上,小女孩走到这座从没来过的楼梯上,就迷了路.阿辽沙把她送回家去.
小女孩的母亲看见她的女儿跟阿辽沙一同回来,觉得很奇怪.问清了是怎么一回事,她就对阿辽沙说：“多谢了!”又说：“你要我送你一点儿什么吗?”
阿辽沙说什么也不要送,假如她肯借一本书给他读读倒好.小女孩的母亲微微一笑,从桌子上拿一本书给他.
“你的手可没洗干净呢.”她皱一下眉头,这样说.
“唉,这句话她尽可以不说.”阿辽沙离开的时候想,“假如她也要擦铜器,刷地板,劈木柴,她的手也不会比我的手干净.”
阿辽沙把书藏在顶楼上.到了星期六,他上去晾衣服的时候,就拿起来读,一开始读就叫书给迷住了.他站在天窗旁边读下去,一直读到身上有点儿冷起来.等到晚上,主人们做晚祷去了,他把书带到厨房里去读.他读得那么专心,把世界上的一切都忘记了.
门铃响了.阿辽沙虽然听见铃声,竟没能马上想到是谁在拉门铃.
保姆从屋里跳出来,大声地嚷,“你聋了吗?他们拉门铃啦!”
阿辽沙满厨房跑着,要找一个地方把书藏起来,结果他把书塞在炉灶下面,赶紧去开门.
“睡着了吗?”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙.主人的妻子一面踏上楼梯,一面抱怨着,说阿辽沙害她着了凉.
老太婆絮絮叨叨地骂着走进厨房去,一看见那支燃尽的蜡烛,就叫起来：“瞧,一支蜡烛全点完了,他不是要把房子也点起来吗?”
三个人都上前来,盘问阿辽沙在做什么.阿辽沙一声不响,他怕老太婆发现那本书.
吃晚饭的时候,主人们还在责骂阿辽沙.可是阿辽沙知道,现在他们骂他,只是为了解闷.阿辽沙觉得他们这些人,跟他刚才在书里读到的那些有力量的高尚的人相比,显得多么渺小和可笑.
主人们吃完饭,睡觉去了.
这时候,阿辽沙悄悄地起来,从炉灶底下拿出书来,走到窗前去.夜色清朗,月光正好照在窗上,可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字.他想了想,从架子上拿下一个铜锅,把月光反射到书上去.但是没有用,仍然看不清楚.于是他爬到屋角的台子上,在神像前的长明灯下读书.后来他倦了,就倒在台子上睡着了.
老太婆的叫喊声把阿辽沙惊醒了.她手里拿着书,使劲用书打阿辽沙的肩膀.她气得满脸通红,狂怒地摇着头.
“这本书完蛋了,要被她撕了.”阿辽沙担忧地想.
第二天早晨,主人一家都聚在一起,翻着那本书,细细地看.主人疑惑地嗅嗅书页,说：“还有香水味呢,真的……”
接着就严厉地追问阿辽沙,书是从哪里拿来的.
阿辽沙镇定地说,书是神父的.
大家又把书细细地看了看,很不满意阿辽沙的回答,认为神父读小说是很奇怪的.不过这样的回答总算使他们安静下来.侥幸得很,那本书也得救了.
这个院子里住着一个名叫西陀罗夫的兵士,是个勤务兵,很瘦,净是骨头,总是很忧郁的样子,说起话来声音很低.阿辽沙跟他合得来.
阿辽沙把书拿到西陀罗夫那里去,请西陀罗夫替他保存.西陀罗夫把书接过来,默默地打开小衣箱,拿出一条干净毛巾,把书裹起来,藏在箱子里.西陀罗夫对阿辽沙说：“别听他们的话,上我这里来念好了,我不告诉别人.你来的时候,如果我不在,钥匙就挂在神像背后,你打开箱子拿出书来念好了.”
但是老太婆起了疑心,她盯着阿辽沙,不让他上西陀罗夫那儿去.阿辽沙呢,老怕西陀罗夫把书丢了,又怕他把书弄坏.
最后,阿辽沙只好把书送还那个小女孩的母亲,并且努力克制自己,不去想她那些贵重的好书.
每天吃早饭以前,阿辽沙要到一个小铺子去买面包,那个铺子出租彩色封面的小书.阿辽沙就去租来读,一本书要付一个戈比戈比：俄罗斯等国的辅助货币.的租费.
阿辽沙读书,不在柴棚里就在顶楼上,那两个地方都冷,都不舒服.有时候他禁不住书的引诱,就在夜里起床,点起蜡烛来读.老太婆发觉每天夜里蜡烛总要短一些,就用一根木条把蜡烛量好,做好记号,第二天早晨再量,看看蜡烛短了没有.如果短了,老太婆就狂怒地叫骂起来.
老太婆老是在侦察阿辽沙.她一发现阿辽沙读书,就把书收去毁掉.可是阿辽沙想尽方法读书,他读书的热望是谁也阻止不了的.

给你两篇 一篇观后感 一篇写实的文章
《童年》被誉为俄国最优秀的自传小说之一。小说真实地描写了19世纪70—90年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阅读《童年》时,我们可以真切地体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；...

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给你两篇 一篇观后感 一篇写实的文章
《童年》被誉为俄国最优秀的自传小说之一。小说真实地描写了19世纪70—90年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阅读《童年》时,我们可以真切地体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。
阿辽沙喜欢读书，他常常把书藏在顶楼上。到了星期六，他上去晾衣服的时候，就拿起来读，一开始读就叫书给迷住了。他站在天窗旁边读下去，一直读到身上有点儿冷起来。等到晚上，主人们做晚祷去了，他把书带到厨房里去读。他读得那么专心，把世界上的一切都忘记了。
主人们吃完饭，睡觉去了。这时候，阿辽沙悄悄地起来，从炉灶底下拿出书来，走到窗前去。夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。但是没有用，仍然看不清楚。于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。后来他倦了，就倒在台子上睡着了。

老太婆的叫喊声把阿辽沙惊醒了。她手里拿着书，使劲用书打阿辽沙的肩膀。她气得满脸通红，狂怒地摇着头。

“这本书完蛋了，要被她撕了。”阿辽沙担忧地想。

第二天早晨，主人一家都聚在一起，翻着那本书，细细地看。主人疑惑地嗅嗅书页，说：“还有香水味呢，真的……”

接着就严厉地追问阿辽沙，书是从哪里拿来的。

阿辽沙镇定地说，书是神父的。

大家又把书细细地看了看，很不满意阿辽沙的回答，认为神父读小说是很奇怪的。不过这样的回答总算使他们安静下来。侥幸得很，那本书也得救了。

每天吃早饭以前，阿辽沙要到一个小铺子去买面包，那个铺子出租彩色封面的小书。阿辽沙就去租来读，一本书要付一个戈比戈比：俄罗斯等国的辅助货币。的租费。

阿辽沙读书，不在柴棚里就在顶楼上，那两个地方都冷，都不舒服。有时候他禁不住书的引诱，就在夜里起床，点起蜡烛来读。老太婆发觉每天夜里蜡烛总要短一些，就用一根木条把蜡烛量好，做好记号，第二天早晨再量，看看蜡烛短了没有。如果短了，老太婆就狂怒地叫骂起来。

老太婆老是在侦察阿辽沙。她一发现阿辽沙读书，就把书收去毁掉。可是阿辽沙想尽方法读书，他读书的热望是谁也阻止不了的。

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★《童年》读后感
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准...

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★《童年》读后感
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。
我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。”
★读《童年》有感
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
★《童年》读后感
这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.
马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……
高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.
我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.
走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.
我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.

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