学习本组课文后,我们都被科学家卓越的精神品质所感动,在课外你还读了那些科学家的专辑或其他作品,试举几例谈谈

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 20:56:24
学习本组课文后,我们都被科学家卓越的精神品质所感动,在课外你还读了那些科学家的专辑或其他作品,试举几例谈谈

学习本组课文后,我们都被科学家卓越的精神品质所感动,在课外你还读了那些科学家的专辑或其他作品,试举几例谈谈
学习本组课文后,我们都被科学家卓越的精神品质所感动,
在课外你还读了那些科学家的专辑或其他作品,试举几例谈谈

学习本组课文后,我们都被科学家卓越的精神品质所感动,在课外你还读了那些科学家的专辑或其他作品,试举几例谈谈
名人科学格言 科学是讲求实际的.科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出艰巨的劳动.
——郭沫若,诗人、历史学家
科学成就就是由一点一滴积累起来的.唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海.
——华罗庚,数学家
在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神.
——华罗庚,数学家
科学是人类的共同财富,而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库.
——科尔莫戈罗夫,俄国历史学家
简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律.
——牛顿,英国物理学家
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了财富而不去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人.
——萨迪,波斯诗人
科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论.
——达尔文
科学是使人的精神变得勇敢的最好途径.
——布鲁诺
人借助于科学,就可纠正自然界的缺陷.
——梅契尼科夫
科学需要人的全部生命.
——巴甫洛夫
在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点.
——马克思
想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科学.
——契柯夫
科学始终是不公道的.如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题.
——萧伯纳
优秀的科学家必定是某种程度的狂人.
——卡皮察
科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的.
——普朗克
科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把;但学者属于祖国.
——巴斯德
科学总是革命的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此.
——萨尔顿
科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的.
——卡·冯·伯尔
谚语-意志、干劲、科学态度
一、意志、干劲、科学态度(一)
1.有志者 事竟成.
2.无志山压头,有志人搬山.
3. 志在顶峰的人,不在半坡留连.
4.理想是力量,意志是力量,知识是力量.
5.没有松柏性,难得雪中青.
6.三军可以夺帅,匹夫不可夺志.
7.决心要成功的人,已成功了一半.
8.鹰飞高空鸡守笼,两者理想各不同.
9.鸟有翅膀,人有理想.
10.有志飘洋过海,无志寸步难行.
11.树怕烂根,人怕无志.
12.船的力量在帆上,人的力量在心上.
13.天下无难事,只怕有心人.
14.有志不在年高,无志空长百岁.
15.好儿女志在四方.
16.没有意志的人,一切都感到困难;没有头脑的人,一切都感到简单.
17.人若无志,纯铁无钢.
18.没有铁锨挖洞难,没有志气进取难.
19.不怕知浅,就怕志短.
20.不怕百战失利,就怕灰心丧气.
21.不怕人老,就怕心老.
22.决心攀登高峰的人,总能找到道路.(亚洲谚语)
23.没有目标的生活,就象没有舵的船.(英国谚语)
24.人无志向,和迷途的盲人一样.(朝鲜谚语)
25.聪明人把希望寄托在事业上,糊涂人把希望寄托在幻想上.(阿拉伯谚语)
26.宁可折断骨头,不可背弃信念.(蒙古谚语)
27.通向崇高目标的道路,总是崎岖艰难的.(朝鲜谚语)
28.摔倒七次,第八次站起来.(日本谚语)
29.山高不算高,人登山顶比山高.(越南谚语)
二、意志、干劲、科学态度(二)
1.刀在石上磨,人在世上练.
2.铁要打,人要练.
3.老天不负勤苦人.
4.艺高人胆大.
5.身经百战,浑身是胆.
6.钢不压不成材.
7.有苦干的精神,事情便成功了一半.
8.雨淋青松松更青,雪打红梅梅更红.
9.不经风雨不成材,不经高温不成钢.
10.铁是打出来的,马是骑出来的.
11.夜越黑珍珠越亮,天越冷梅花越香.
12.能力同肌肉一样,锻炼才能生长.
13.好马要是三年不骑,会比驴子还笨.
14.牡丹花好看,可没有菊花耐寒.
15.不经琢磨,宝石也不会发光.(日本谚语)

学习本组课文后,我们都被科学家卓越的精神品质所感动,在课外你还读了那些科学家的专辑或其他作品,试举几例谈谈 (六年级下册第五单元的) 通过本组课文的学习,我们认识了科学家:_______,______;我对科学精神有了具体的具体的感受,我能用几个词来说说对科学精神的认识,如:尊重事实,一丝不苟,_____,____ 学了奇妙的克隆这篇课文我们应向科学家们学习哪些精神越快越好 有哪些科学家值得我们学习的科学精神 通过本组的课文及课外的学习我认识了一些科学家我对科学精神有了具体的感受我能用我能用下面这儿个词来说说科学精神的认识,比如:尊重事实、一丝不苟、______、______2.在科学史上这样 通过阅读本组课文,我们对科学精神有一些具体的感受,也认识一些具有科学精神的人.你印象最深的是谁?为什么?请写一写 通过阅读本组课文以及课外的学习,我们对科学精神有了一些具体的感受.让我们来用自己的话说说对科学精神的的认识,比如,尊重事实,一丝不苟,敢于质疑,不断创新······还可以联系实际, 学习完本组课文后,懂得了很多科学知识.(修改病句)一旦地球被破坏了,不会有第二个适合人类居住的星球.(改成反问句) 学习了本组课文,使我学会了写说明文的方法 修改病句 通过学习本组课文,使我学会了写说明文的方法.(修改病句) 科学家那种忘我研究科研课题的精神,永远是我们学习的榜样.(改病句) 学习了本组课文,让我们感受到语言的魅力感受了语言表达的艺术,结合你最喜欢的课文谈谈 通过本组课文学习(五年级下册第一单元),你有哪些收获?可以是语文知识方面的答案 有关科学家的献身精神的故事我们学习了邓稼先的故事后``我们老师要求我们知道更多的科学家献身精神的故事~我想对你们来说不难吧!希望能够精益求精 我们要学习孙中山的什么精神? 我们要学习辛亥革命的精神 我们应该学习黄继光的什么精神? 网络时代,我们应有怎样的学习精神