作业帮谁有二年级i未来出版社品德与生活教学计划在哪呀
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 06:28:40
谁有二年级i未来出版社品德与生活教学计划在哪呀
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未来版二年级上品德与生活教学计划
一、指导思想：根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育.深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中.
二、学情分析：本班共有学生人,男人,女人.他们对学校、老师、同学以及学习还有很深的陌生感,具有了初步的学习常规意识,但很不稳定,自控能力还很差,还需要长时间强化养成训练.本班学生具有很强的好奇心,学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感,能引起他们强烈的探索欲.在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要,通过学习,促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观.
三、教学目标.1、使学生知道自己是小学生了,喜欢上学；初步熟悉学校的环境,学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌,守秩序.2、了解学校的环境、设施及其作用,知道校园环境中一些标志性的建筑,了解学校的美,能够主动爱护学校的花草树木,能爱护学校以及城市周围的优美环境.初步培养学生环境素养.3、形成初步的时间概念；按时上学,不迟到；放学后,不在路上逗留,按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己.4、让学生主动把自己介绍给同学和老师,相互认识好朋友,然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊,从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱,激发他们喜爱学校生活的情感.5、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动,学着帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动,学会关爱家人,能够以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意,尝试自己制作心意卡向家人表达心意.通过这些实践活动和切身体验,引导学生负责任、有爱心地生活,促进学生生活自理能力和智力品质的提高.6、引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动,并初步培养探究自然的兴趣和爱护自然的情感.
四、教法设想：a)寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中.b)利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解.c)开展丰富多彩的课堂教学活动.d)结合大队部的各项活动进行教育.e)充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中.
五、各单元教学进度表：
第一单元：我们的课余生活（共3课时）主题：《多彩的课间活动》,第二周8月31日；《快乐的双休日》,第三周9月7日；《巧安排,会节约》,第四周（9月14日）.
第二单元：我可爱的家乡共3课时主题：《走进我们生活的地方》第五周（9月21日）；《爱护我们生活的地方》第六周（9月28日）；《我的家乡真好》第八周（10月12日）.
第三单元：吃的学问共3课时主题：《我们的食物》,第九周（10月19日）；《食物从哪里来》,第11周（10月26日）；《良好的饮食习惯》,第12周（11月2日）
第四单元：和水交朋友共3课时主题：《水的秘密》,第13周（11月9日）；《我们能离开水吗》,第14周（11月16日）；《水生气了》,第15周（11月23日）
第五单元科学就在我身边共2课时主题：《科学家的故事》,第16周（11月30日）；《我们来试一试》,第17周（12月7日）.