纪昌学箭 扁鹊治病 这两则寓言中的四个人物分别是怎样的人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 11:58:08
纪昌学箭 扁鹊治病 这两则寓言中的四个人物分别是怎样的人

纪昌学箭 扁鹊治病 这两则寓言中的四个人物分别是怎样的人
纪昌学箭 扁鹊治病 这两则寓言中的四个人物分别是怎样的人

纪昌学箭 扁鹊治病 这两则寓言中的四个人物分别是怎样的人
飞卫:没有告诉学习的具体方法,而是点明”你需要学什么“,让徒弟去真正地得到摸索的机会;不急于让徒弟把所有的都学完,而是一种功夫学到足,才进行下一项目的修炼;
纪昌:对于所崇拜的老师的话语没有产生质疑就坚定地学下去,没有采用学习的”批判主义“;同时在学习方法上有独特的见解,没有追问老师用什么方式去锻炼,因此纪昌的学习是得其精髓,又不失创新的.
扁鹊:是一个忠君但又不限于愚忠的名士.平时履行了谨慎细致地履行了自己的职责,从微小处看出病况,并劝诫君主;在君主冥顽不明的情况下,出逃以保住珍贵的姓名,也是一种对自己,对其他穷苦百姓的理智选择.
蔡桓公:其实内心是对名医的挑战,想通过自身来否定蔡桓公的威信,从而确立自己的威信,这样的君主的愚昧的,心里只充满了自己的想法,听不见别人的意见;另外一层就是不懂得防微杜渐,以自己的身体无异样感觉为判断依据,看不出道理是怎样推进从而导致自身的灭亡.

纪昌学箭
甘蝇是古时候的一位射箭能手。他只要一拉弓射箭,将箭射向野兽,野兽就应声而倒;将箭射向天空飞翔着的飞鸟,飞鸟就会顷刻间从空中坠落下来。只要看到过甘蝇射箭的人,没有哪一个不称赞他是射箭能手,真是箭无虚发,百发百中。甘蝇的学生叫飞卫,他跟着甘蝇学射箭非常刻苦,几年以后,飞卫射箭的本领赶上了他的老师甘蝇,真是名师出高徒。后来,又有一个名叫纪昌的人,来拜飞卫为师,跟着飞卫学射箭。   飞卫...

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纪昌学箭
甘蝇是古时候的一位射箭能手。他只要一拉弓射箭,将箭射向野兽,野兽就应声而倒;将箭射向天空飞翔着的飞鸟,飞鸟就会顷刻间从空中坠落下来。只要看到过甘蝇射箭的人,没有哪一个不称赞他是射箭能手,真是箭无虚发,百发百中。甘蝇的学生叫飞卫,他跟着甘蝇学射箭非常刻苦,几年以后,飞卫射箭的本领赶上了他的老师甘蝇,真是名师出高徒。后来,又有一个名叫纪昌的人,来拜飞卫为师,跟着飞卫学射箭。   飞卫收下纪昌作徒弟后,对纪昌学习射箭可真叫严啦!刚开始学射箭时,飞卫对纪昌说:“你是真的要跟我学射箭吗?要知道不下苦工夫是学不到真本领的。”纪昌表示:只要能学会射箭,我不怕吃苦,愿听老师指教。于是,飞卫很严肃地对纪昌说:“你要先学会不眨眼,做到了不眨眼后才可以谈得上学射箭。”   纪昌为了学会射箭,回到家里,仰面躺在他妻子的织布机下面,两眼一眨不眨地直盯着他妻子织布时不停地踩动着的踏脚板。天天如此,月月如此,心里想着飞卫老师对他的要求和自己向飞卫表示过的决心。要想学到真功夫,成为一名箭无虚发的神箭手,就要坚持不懈地刻苦练习。这样坚持练了两年,从不间断;即使锥子的尖端刺到了眼眶边,他的双眼也一眨不眨。纪昌于是整理行装,离别妻子到飞卫那里去了。飞卫听完纪昌的汇报后却对纪昌说:“还没有学到家哩。要学好射箭,你还必须练好眼力才行,要练到看小的东西像看到大的一样,看隐约模糊的东西像明显的东西一样。你还要继续练,练到了那个时候,你再来告诉我。”   纪昌又一次回到家里,选一根最细的牦牛尾巴上的毛,一端系上一个小虱子,另一端悬挂在自家的窗口上,两眼注视着吊在窗口牦牛毛下端的小虱子。看着,看着,目不转睛地看着。10天不到,那虱子似乎渐渐地变大了。纪昌仍然坚持不懈地刻苦练习。他继续看着,看着,目不转睛地看着。三年过去了,眼中看着那个系在牦牛毛下端的小虱子又渐渐地变大了,大得仿佛像车轮一样大小了。纪昌再看其他的东西,简直全都变大了,大得竟像是巨大的山丘了。于是,纪昌马上找来用北方生长的牛角所装饰的强弓,用出产在北方的蓬竹所造的利箭,左手拿起弓,右手搭上箭,目不转睛地瞄准那仿佛车轮大小的虱子,将箭射过去,箭头恰好从虱子的中心穿过,而悬挂虱子的牦牛毛却没有被射断。这时,纪昌才深深体会到要学到真实本领非下苦功夫不可。他便把这一成绩告诉飞卫。   飞卫听了很为纪昌高兴,甚至高兴得跳了起来,并还用手拍着胸脯,走过去向纪昌表示祝贺说:“你成功了。对射箭的奥妙,你已经掌握了啊!”   这篇故事告诉人们:要学好本领,必须苦练基本功,必须持之以恒。只有坚持不懈地练习,才能精通。
扁鹊治病
 1.有病要及时医治,不能讳疾忌医。   2.要正视自己的缺点与错误,不能拒绝批评帮助,要防微杜渐。   3.要自我反省,自我批评,及时改正调整,修正自己。   4.善于批判主观猜忌,知道拒绝忠告的危害。
编辑本段中心思想
  本文通过记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事,告诉了人们有病要及早医治,要防微杜渐;告诫人们要正视自己的缺点和错误,虚心接受别人的意见。

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