对联一:日本是大核民族,中国是盐荒子孙,请你探究材料中的对联,运用了那些语文知识一今年3月11日,日本发生一今年3月11日,日本发生了里氏8.9级地震,并由此引发了海啸,也导致了福岛·····

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 22:22:32
对联一:日本是大核民族,中国是盐荒子孙,请你探究材料中的对联,运用了那些语文知识一今年3月11日,日本发生一今年3月11日,日本发生了里氏8.9级地震,并由此引发了海啸,也导致了福岛·····

对联一:日本是大核民族,中国是盐荒子孙,请你探究材料中的对联,运用了那些语文知识一今年3月11日,日本发生一今年3月11日,日本发生了里氏8.9级地震,并由此引发了海啸,也导致了福岛·····
对联一:日本是大核民族,中国是盐荒子孙,请你探究材料中的对联,运用了那些语文知识一今年3月11日,日本发生
一今年3月11日,日本发生了里氏8.9级地震,并由此引发了海啸,也导致了福岛········(就不打了太多了) 一天之内,大小超市的食盐被抢购一空.抢盐事件中,网络上开始流传一些诙谐的帖子,下面是其中的两副.
对联一:
上联:日本是大核民族 下联:中国是盐荒子孙 横批:有碘意思
对联二:
上联:大核民族五十七座核电密布,意欲核威
下联:盐荒子孙五十六个民族抢盐,盐面何在
横批:核出此盐
请你探究材料中的对联,①运用了那些语文知识,②并作简要说明?③产生了怎样的效果?
二你还能发现诙谐网络中的语文吗?请举一列并作简要分析.快啊,要准确答案,非诚勿扰!

对联一:日本是大核民族,中国是盐荒子孙,请你探究材料中的对联,运用了那些语文知识一今年3月11日,日本发生一今年3月11日,日本发生了里氏8.9级地震,并由此引发了海啸,也导致了福岛·····
应用双关、反问等修辞,诙谐幽默,揭露了日本发展核武的野心,也批评了中国国民在福岛核泄漏事故中的不必要恐慌引发的抢购潮.