为了预防疾病,某单位对办公室采用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中含药量y(毫克)与时间x(分钟)成为正比例,药物燃烧后,y与x成反比例(如图17--20),现测得药物
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/21 15:28:07
![为了预防疾病,某单位对办公室采用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中含药量y(毫克)与时间x(分钟)成为正比例,药物燃烧后,y与x成反比例(如图17--20),现测得药物](/uploads/image/z/7127958-30-8.jpg?t=%E4%B8%BA%E4%BA%86%E9%A2%84%E9%98%B2%E7%96%BE%E7%97%85%2C%E6%9F%90%E5%8D%95%E4%BD%8D%E5%AF%B9%E5%8A%9E%E5%85%AC%E5%AE%A4%E9%87%87%E7%94%A8%E8%8D%AF%E7%86%8F%E6%B6%88%E6%AF%92%E6%B3%95%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E6%B6%88%E6%AF%92%2C%E5%B7%B2%E7%9F%A5%E8%8D%AF%E7%89%A9%E7%87%83%E7%83%A7%E6%97%B6%2C%E5%AE%A4%E5%86%85%E6%AF%8F%E7%AB%8B%E6%96%B9%E7%B1%B3%E7%A9%BA%E6%B0%94%E4%B8%AD%E5%90%AB%E8%8D%AF%E9%87%8Fy%EF%BC%88%E6%AF%AB%E5%85%8B%EF%BC%89%E4%B8%8E%E6%97%B6%E9%97%B4x%EF%BC%88%E5%88%86%E9%92%9F%EF%BC%89%E6%88%90%E4%B8%BA%E6%AD%A3%E6%AF%94%E4%BE%8B%2C%E8%8D%AF%E7%89%A9%E7%87%83%E7%83%A7%E5%90%8E%2Cy%E4%B8%8Ex%E6%88%90%E5%8F%8D%E6%AF%94%E4%BE%8B%EF%BC%88%E5%A6%82%E5%9B%BE17--20%EF%BC%89%2C%E7%8E%B0%E6%B5%8B%E5%BE%97%E8%8D%AF%E7%89%A9)
为了预防疾病,某单位对办公室采用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中含药量y(毫克)与时间x(分钟)成为正比例,药物燃烧后,y与x成反比例(如图17--20),现测得药物
为了预防疾病,某单位对办公室采用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中含药量y(毫克)与时间x(分钟)成为正比例,药物燃烧后,y与x成反比例(如图17--20),现测得药物8分钟燃烧完,此时室内空气中每立方米的含药量6毫克,请根据题中所提供的信息,
(1)药物燃烧时,y关于x的函数关系式为______.自变量x的取值范围为_____;药物燃烧后,y关于x的函数解析式为______.
(2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6毫克时员工方可进办公室,那么从消毒开始,至少需要经过_____分钟后,员工才能回到办公室.
(3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3毫克且持续时间不低于10分钟时,才能有效杀灭空气中的病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?
为了预防疾病,某单位对办公室采用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中含药量y(毫克)与时间x(分钟)成为正比例,药物燃烧后,y与x成反比例(如图17--20),现测得药物
(1)将(8,6)代人y=k1x得,k1=3/4,所以解析式为y=3x/4.自变量的取值范围是0
为了预防疾病,某单位对办公室采用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中含药量y(毫克)与时间x(分钟)成为正比例,药物燃烧后,y与x成反比例(如图17--20),现测得药物
为了预防非典,某学校对教室采用药熏消毒为了预防非典,某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒, 已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例.药物燃烧后,y与x成反
为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含
为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气.为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内
为为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方
为了预防禽流感,某学校对教师采用药熏消毒法尽兴消毒.一直药物燃烧时,室内每平方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例,药物燃烧后,y与x成反比例.如图.现测得药物8min燃毕,此室
为了预防非典,某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例.药物燃烧后,y与x成反比例(如图所示),现测得药物8min燃毕,此时室
为了预防非典,某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例.药物燃烧后,y与x成反比例(如图所示),现测得药物8min燃毕,此时室
一道反比例函数数学题,求具体步骤,为了预防流感,某学校对教师采用药熏消毒法进行消毒.已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药y(mg)与时间x(min)成正比例;药物燃烧后,y与x成反比
为预防“手足口病”,某学校对教室采用药熏消毒法,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药y与x成正比例
为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物释放完毕后,y与x成反比例,如图所示.根
为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物释放完毕后,y与x成反比例,如图所示.根
为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物释放完毕后,y与x成反比例,如图所
为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物释放完毕后,y与x成反比例,如图所示.根
为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒,已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物释放完毕后,y与x成反比例,如图----(
某学校对教室采用药熏消毒进行消毒,已知药物燃烧时,室内每平方米的含药量y随时间x的增加某学校对教室采用药熏消毒进行消毒,已知药物燃烧时,室内每平方米的含药量y随时间x的增加而增
数学(实际问题与反比例函数)为了预防禽流感,某学校对教室才用药熏消毒法进行消毒.已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例,药物燃烧完后,y与
13.为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒. 如图所示,已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)成正比;药物释放完毕后,室内每立方米空气中的