作业帮急啊!语用学问题(二)分析下面的语段中遵循或故意违反什么语用原则,具有怎样的语用义. 1.慕方森一听要杀鞠纯青,迫不急待地上前急问：“凌雪春给战爽带的孩子,是你掩藏的?” “是我!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 03:02:49
急啊!语用学问题(二)分析下面的语段中遵循或故意违反什么语用原则,具有怎样的语用义. 1.慕方森一听要杀鞠纯青,迫不急待地上前急问：“凌雪春给战爽带的孩子,是你掩藏的?” “是我!
急啊!语用学问题
(二)分析下面的语段中遵循或故意违反什么语用原则,具有怎样的语用义.
1.慕方森一听要杀鞠纯青,迫不急待地上前急问：“凌雪春给战爽带的孩子,是你掩藏的?”
“是我!”
“凌雪春在春节前到你家来过?”
“来过!”
“她现在在哪里?”
“在她指挥打日本、杀汉奸的地方!” （曲波《山呼海啸》）
2．王（齐宣王）曰：“寡人有疾,寡人好货.”
对曰：“昔者公刘好货,……故居者有积仓,行者有裹囊也,然后可以爰方启行.王如好货,与百姓同之,於王何有?”王曰：“寡人有疾,寡人好色.”对曰：“昔者太王好色,爱厥妃.……当是时也,内无怨女,外无旷夫.王如好色,与百姓同之,於王何有?”
急啊!语用学问题(二)分析下面的语段中遵循或故意违反什么语用原则,具有怎样的语用义. 1.慕方森一听要杀鞠纯青,迫不急待地上前急问：“凌雪春给战爽带的孩子,是你掩藏的?” “是我!
（一）量的准则：说的话所提供的信息,与交际的目的相适应,既不超出也不少于交际目的的需要.
（二）质的准则：所说的话是真实的.
（三）相关准则：所说的话同对方的话题相关联.
（四）方式准则：说的话简明清楚,要避免晦涩和歧义,做到简练、有条理.
1.慕方森一听要杀鞠纯青,迫不急待地上前急问：“凌雪春给战爽带的孩子,是你掩藏的?”
“是我!”
“凌雪春在春节前到你家来过?”
“来过!”
“她现在在哪里?”
“在她指挥打日本、杀汉奸的地方!” （曲波《山呼海啸》）
故意违反量的准则.表示更激烈的情绪.
2．王（齐宣王）曰：“寡人有疾,寡人好货.”
对曰：“昔者公刘好货,……故居者有积仓,行者有裹囊也,然后可以爰方启行.王如好货,与百姓同之,於王何有?”王曰：“寡人有疾,寡人好色.”对曰：“昔者太王好色,爱厥妃.……当是时也,内无怨女,外无旷夫.王如好色,与百姓同之,於王何有?”
质 相关 方式,为了表示话中有话.