把下面这段话里的句子重新排列,使之成为意思连贯、句序合理的短文1)绿是生命的颜色.(2)春雨过后,草尖上,树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动.(3)你看那春天
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/20 16:18:46
![把下面这段话里的句子重新排列,使之成为意思连贯、句序合理的短文1)绿是生命的颜色.(2)春雨过后,草尖上,树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动.(3)你看那春天](/uploads/image/z/7028875-19-5.jpg?t=%E6%8A%8A%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E8%BF%99%E6%AE%B5%E8%AF%9D%E9%87%8C%E7%9A%84%E5%8F%A5%E5%AD%90%E9%87%8D%E6%96%B0%E6%8E%92%E5%88%97%2C%E4%BD%BF%E4%B9%8B%E6%88%90%E4%B8%BA%E6%84%8F%E6%80%9D%E8%BF%9E%E8%B4%AF%E3%80%81%E5%8F%A5%E5%BA%8F%E5%90%88%E7%90%86%E7%9A%84%E7%9F%AD%E6%96%871%EF%BC%89%E7%BB%BF%E6%98%AF%E7%94%9F%E5%91%BD%E7%9A%84%E9%A2%9C%E8%89%B2.%EF%BC%882%EF%BC%89%E6%98%A5%E9%9B%A8%E8%BF%87%E5%90%8E%2C%E8%8D%89%E5%B0%96%E4%B8%8A%2C%E6%A0%91%E6%A2%A2%E4%B8%8A%E5%86%92%E5%87%BA%E4%BA%86%E4%B8%80%E7%B0%87%E7%B0%87%E7%BB%BF%E7%9A%84%E5%8F%B6%E8%8A%BD%2C%E6%9B%B4%E4%BC%9A%E4%BD%BF%E4%BD%A0%E8%A7%89%E5%BE%97%E6%96%B0%E7%9A%84%E7%94%9F%E5%91%BD%E5%9C%A8%E8%B7%B3%E5%8A%A8.%EF%BC%883%EF%BC%89%E4%BD%A0%E7%9C%8B%E9%82%A3%E6%98%A5%E5%A4%A9)
把下面这段话里的句子重新排列,使之成为意思连贯、句序合理的短文1)绿是生命的颜色.(2)春雨过后,草尖上,树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动.(3)你看那春天
把下面这段话里的句子重新排列,使之成为意思连贯、句序合理的短文
1)绿是生命的颜色.(2)春雨过后,草尖上,树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动.(3)你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人咸到鼓舞和振奋.(4)道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱.(5)到了夏天,在地上一片葱笼.(6)面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力.
把下面这段话里的句子重新排列,使之成为意思连贯、句序合理的短文1)绿是生命的颜色.(2)春雨过后,草尖上,树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动.(3)你看那春天
1、3、2、5、4、6
1是总起,先春,后夏.6的面对蓬勃生机的大地,便是总结.
把下面这段话里的句子重新排列,使之成为意思连贯、句序合理的短文1)绿是生命的颜色.(2)春雨过后,草尖上,树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动.(3)你看那春天
将下列句子重新排列使其成为一段通顺的对话
把排列错乱的几句话重新排列,使其成为一段通顺的话.该怎样排列?把下列排列错乱的句子重新排列一段通顺的话.( )山的颜色也很鲜艳,有的像绿屏,有的像蓝瓷,有的像白雪,有的像赤壁,把青
五年级下册暑假之友33面的将下面错乱的句子重新排列并按要求作答
按一定的顺序,把下面的词语重新排列.
把图中的16个字按下面的图重新排列,使其组成6条成语.
把图中的16个字按下面的图重新排列,使其组成6条四字成语.
将下面的句子重新排列,使之成为一段合理的对话.A.You can say,''Good morning,teacher.''B.The first thing is to greet the teacher.C.Well,what kinds of rules do you have here when I am first invited to a friend's house?D.What gifts sha
六年级下册《学习之友》第14页排列句子七.把下面排列错乱的句子重新排列成一段通顺的话,将序号写在括号里.( )于是,松赞干布向唐朝求亲,唐太宗便把本家女儿文成公主嫁给了他.( )公
排列下列单词,使之成为通顺的句子(is) (there)(cinema)(a)(here)(.)
too / It's / ./ good / true / be / to重新排列给出的单词,使之形成一个有意义的句子.
you / / am / know / Do / who / I请重新排列给出的单词,使之形成一个有意义的句子。
school / must / ./ You / your/ uniform / wear请重新排列给出的单词,使之形成一个有意义的句子.
一幅幅 透过 的空隙 阳光 图画 画出了 树叶间 在地上把下面的词语重新排列成通顺的句子,并加上适当的标点符号.
把下面的句子重新排序,使之成为通顺的一段话.(Be quick!Please!)正确的顺序是:____________1、大豆是油料作物.2、这些食品的特点是高蛋白、低脂肪.3、平常我们家里炒菜用
按一定的顺序,把下面的词语重新排列1.蔺相如 杨时 诸葛亮 王之涣 林海音2.语文课本 书籍 小学语文课本 教科书
把下面的字重新排列,并加上标点符号,组成四个意思不同的句子了 雪 下 大1、2、3、4、
重新排列下面句子的顺序,组成一段完整的对话.