高中一道关于萤火虫发光的生物题.(9分)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/20 15:20:25
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高中一道关于萤火虫发光的生物题.(9分)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色
高中一道关于萤火虫发光的生物题
.(9分)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色萤光,约过15分钟萤光消失.这时,再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,发现加ATP溶液的玻璃管中发出萤光,而加葡萄糖溶液的管中不发萤光.(1)向A,B两管加水后,两管均发光,说明什么(三点)(2)以上现象说明了什么问题?①萤火虫发光是将 能转变成 能的过程;②这一过程所需的能量由 提供;③ 不是生命活动的直接能源.(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液,你认为会发萤光吗?为什么
高中一道关于萤火虫发光的生物题.(9分)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色
(1)A、B管均发光,说明1.说明发光器被切割后还残留些能量;2.荧光粉离开生物体(萤火虫)也是可以发光的;3.A、B管作为对照试验是合理的,因为都有同样的结果.
(2)以上现象说明:1.萤火虫发光是将生物量转变为光能的过程;2.这一过程所需的能量由ATP提供;3.葡萄糖不是生命活动的直接能源.
(3)个人认为可以,因为使得发光器发光的直接能量来源是ATP,如果此时滴加葡萄糖,发光器处的细胞还是处于活动状态的,所以可以通过呼吸作用把葡萄糖转化为ATP,从而使得发光器发出荧光~