高中语文常识（如作文表达方式几种：.及关于阅读和作文的）发到我的邮箱lileiyuzhouhuang@163.com

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修辞：
知识要点
应掌握三个方面知识,
1、八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问；
2、了解常见的八种句式：主动句,被动句,肯定句,否定句,陈述句,疑问句,祈使句,感叹句,会根据表达的需要选择使用句式；
3、语言表达力争做到简明、连贯、得体.
学法指导：
在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用.在写作中掌握这方面的知识,提高自己对语言的运用能力.
文体知识：
包括四部分：记叙文、说明文、议论文、应用文、文体知识.
1．记叙文
知识要点：
①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果
②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他,他们）
③顺序：顺叙、倒叙、插叙
④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想.
⑤详略：与中心有关内容详写,要具体、生动.与中心有关的次要内容略写.
2．说明文
知识要点：
①对象特征：事物的特征,事理的本质.
②说明的条理：层次结构；说明顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.
③说明的方法：分类别,下定义,作比较,打比方,举例子,列数字.
3、议论文
知识要点：
①论点：作者对所论述问题的见解和主张.
②论据：用来证明论点的事实和道理.
③论证：论述层次,论证方法（例证法、引证法、对比论证法）.
4、应用文
知识要点：
要重点了解几种常见应用文的格式.
(1)书信——一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信
①标题：一般情况下,书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题.）
②称呼：第一行顶格写收信人的称呼,称呼后加冒号.
③正文：第二行空两格写正文.转行,顶格写.如果内容较多,可以分段.
④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话,“祝”“此致”等词语可以接正文写,也可以另起一行空两格写.“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写.
⑤署名和日期：在信文的右下方,分两行写.前一行署名,后一行写日期.署名的前面,可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位.
⑥填写标准信封
在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码.
在收信地区邮政编码的下方,写收信人的详细地址或所在单位的详细名称.
在收信人地址或单位名称的下方,居中位置写收信人的姓名.
在收信人姓名的右下方,写寄信人的详细地址和姓名.
在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码.
(2) 通知
学法指导
对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用,重点在运用这些文体知识,解决阅读、写作中心问题.具体指导结合现代文的阅读与写作.
文学常识
包括,小说、散文、诗歌的常识,了解基本篇目中涉及的主要的作家作品.
1． 有关小说、散文、诗歌
2． 知识要点.
小说
①特点：以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环间的描写反映社会生活.
②分类：短篇小说（含小小说）,中篇小说,长篇小说.
③要素：人物形象,故事情节（开端、发展、高潮、结局,有时前面有序幕,后面有尾声）,人物活动的具体环境.
④描写人物的方法：正面描写：外貌、语言、行动、心理描写；侧面描写.
散文
①特点：散文（狭义）是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体.
②内容：或状物,或写景,或记人记事,所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分.
③形式：从作者主观感受出发,以个人抒情为主,综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式；在结构和行文上,或层次清晰,结构严谨,或灵活自由,形散神不散；语言精练优美,富有特色.
诗歌
①特点：偏重于抒情言志,想像丰富,形象鲜明.语言含蓄、凝炼、押韵,句子大
体整齐,富有节奏感和音乐美.
②体裁：诗歌在漫长的历史进程中,演化出许多不同形式.
从文学角度看,诗歌世括诗、词、曲.诗又分为传统诗体和现代诗体.传统诗体中,有古风（也叫古诗、古体诗,和近体诗相对）与近体诗（包括律诗、绝句）之分,文人诗（有作者的诗）与民歌（民间流传的、集体创作的诗或诗人按民歌体裁写的诗）之分.现代诗体包括新诗（与传统诗体相对,也叫自由诗、现代诗,是“五?四）”以来产生的白话诗.有押韵,有的不押韵）,民歌,散文诗.
从内容角度看,诗歌又可分叙事诗,抒情诗,哲理诗.