怎样评价自己的作文?

怎样评价自己的作文?
怎样评价自己的作文?

怎样评价自己的作文?
五年的校园生活中,有许许多多老师都在我记忆的长河中,其中有一位老师给我的启迪最多.给予我了无限的关爱.那就是我的数学老师——黄老师.
　　五年来,黄老师一直教我们数学,和同学结下了深厚的感情.她的个子不高,眼角深深地印了几条皱纹,同学们都知道,她为了教学事业是多么操劳.她可蔼可亲,朴实大方,深受同学们的爱戴.
　　黄老师是一位严格要求学生的老师.有一次,我数学测验只有90分,对于不少同学来说,这个分数已经不低了,但是对于我——一个平时成绩不错,参加奥数训练的人来说,是一个非常不理想的成绩.试卷刚发下来就把我叫到办公室,我心里想：这次一定挨批评了.我来到黄老师办公桌前,她跟我一起分析我试卷上的每一个错误,最后,我不得不承认是粗心大意丢分.这时,黄老师意味深长地说：“奥数的题目你都可以一一解答出来.你只是太骄傲了,没有认真对待这次测验,但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来,你就无法展现自己的实力.你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望.你真是让我太失望了.”周围一片寂静,黄老师耐心地教育着我.“老师,我.我……”不知为什么,一时间我什么也说不出我再也忍不住了,悔恨的泪水夺眶而出,我无言一队,默默地看着老师,默默地看着试卷,只觉得眼前越来越模糊.此时我才知道黄老师对我的爱与希望,知道了自己的错误.我抽泣着说：“老师对不起,我会改正的.”老师微笑地说：“我相信你.”
　　黄老师不但在关心我的学习,而且关心我的生活.有一次下课,我和几个同学踢毽子,我踢得最带劲.快上课了,黄老师见我汗流浃背,就对我说：“衣服湿了,容易着凉,快去厕所换件衣服.”这时一阵风吹来,我感觉到阵阵凉意,但心里却热乎乎的,这么微小的事,黄老师都放在心上,她是多么关心、体贴学生呀!
　　黄老师,您为了我们,您是如此操劳.您像一盏灯,为我照亮了前途,您像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人.黄老师,我爱您!
　　我的老师
　　东营市西城灵芝教育培训学校 初一 梅雨墒
　　教师：李家岭
　　花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,的茁壮成长离不开老师对的.
　　我很喜欢教英语的王老师,她年轻,头发又黑又亮,从不化妆,给人清水出芙蓉般自然的感觉,再加上长得有些娇小,从背后看去就像个六、七年级的学生.王老师待人亲切、热情,对学生说话以商量的口吻,从不发号施令.她上课讲解非常仔细,下课批改作业,喜欢读书,看见同学们好书,就微笑着去借,从不摆老师的架子强硬去要.下面我就举两个例子来说明一下王老师对有多么和蔼可亲吧.
　　英语课代表马晨宇和于宁宇跟王老师是好朋友,有一次王老师看见她们俩在看书,就问是书.她俩说：“是《儿童文学》,可好看了!”王老师就向她们借了一本,没想到一看就入了迷.马晨宇她俩就帮王老师借了许多《儿童文学》,王老师还向她俩道了谢呢!怎么样,王老师温柔吧?
　　还有一次英语课,好几个同学不会读单元的单词,王老师耐心的教了好几遍,可不会.王老师心急火燎,下课后给那几个学生补课,直到学会为止.老师对学生很用心吧?
　　花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓浓的翠绿回报春雨,我就以优异的成绩来回报老师吧
　　回答者： 夫子之冈 - 七级 2010-6-22 21:08
　　其他回答 共 1 条
　　伟大的老师,我们敬佩您.
　　我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆.戴着一副800°眼镜,犹如一个博士.老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家.我当时很恨老师,心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间.回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说：“字是门面,从写字上能看出一个人的性格.老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去.”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了.从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范.过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬.这都是张老师严格要求的结果啊!
　　在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师, “蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想.”这也许是老师常说的吧!
　　一年了,老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气,心中真是难过,也很后悔：我,一名中学生,没有全身心地努力.老师,我想对您说：“您为我们操劳,任劳任怨；您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣；您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您,是您,还是您!您像一根红烛,为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟,来为我们讲课,是那么得丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
　　伟大的老师,我们敬佩您.
　　她是我的英语老师,胖胖的身躯里包含着无数的知识,800°的眼镜下是她深邃的眼睛,迷人的酒窝下是她对我们的宽容.
　　我喜欢她的地方不是她的外貌而是她的性格.
　　她在我们眼中没有威严,上课时,只要是她的课教室里就乱哄哄的,有的打长途电话,有的互相传纸条,有的低头看漫画书,有的干脆离开位置.
　　她用戒尺敲了敲讲台,台下的同学愣了一下,接着教室里还是和刚才一样,如同吵闹的菜市场.老师摇了摇头,皱着眉头,托着下巴,想了一下,有用戒尺敲了敲讲台.“安静.”
　　同学们不吵了,齐刷刷地看着她.“干什么,老师?”一个同学发问.
　　“现在是上课还是下课?”
　　“上课.”
　　“上什么课?”
　　“英语课.”
　　“英语课?上语文课时,上数学课时,你们是这样吗?语文老师,数学老师站在这里你们肃静的,怎么我站在这里你们就像山麻雀相会似的,叽叽喳喳讲个不停!?”
　　“因为你是最好的老师嘛!”“老师,我们上节课考试,脑细胞死了好多,你就让我们休息一下嘛!反正就一小下下啦!”“老师,我们上节课手都写麻了,反正英语上那么快,你就让我们休息一节课啦!”.
　　面对着那么多学生的请求,老师无以言对,心中不免涌起一股怜悯.收拾起教科书,让我们自由活动.
　　英语老师,您的心中有着对学生的疼爱,您总是把学生放在第一位.这就是我的英语老师,一个和蔼的老师.我怎么能不爱她呢?
　　上了初中,我就像一匹野马,终日奔驰在大草原上,不肯钻入书中,学习成绩也因此退步了很多.
　　然而,一次偶然的机会,彻底地改变了我.
　　刚开学不久,学校里要举行语文阅读比赛,语文老师挑选了十位同学进行免费的阅读指导.我对这事的态度是不屑一顾的,因为当时在我的字典里根本不存在"进步"这类词.
　　第二天放学时,我惊奇地发现公布栏里的名单中有我的名字.我疑惑不堪,问号占据了我整个脑海.向来不具备"打破沙锅问到底"精神的我,这时却下定决心要拉直这个问号.于是,在一次放学时,我磨磨蹭蹭地收拾书包,等同学们都离开教室时,我鼓起勇气走到正在批改作业的老师身旁,轻声地问:"老师,我的成绩并不突出,而且我学习并不认真,为什么公布栏中会有我的名字 "
　　老师站了起来,似乎看了我很久很久,然后把手轻轻地搭在了我肩上,微笑着说:"因为你是我的学生呀!你也是老师的希望!"
　　老师,还是那么站着,仿佛已站在了我的心里,打开了我心中的神秘之结——老师爱学生的理由就这么简单!
　　一样的宽,一样的美
　　1.
　　我是个爱美的女孩,尤其喜爱穿嗽叭型的牛仔裤.暑假逛街时看到一条很有个性的嗽叭裤,我死缠烂打要妈妈买下.我如愿以尝地得到了这条嗽叭裤.
　　开学初,我兴高采烈地穿上盼望已久的嗽叭裤,哪知学校规定不准穿嗽叭裤.不过,没关系,校有政策,我有对策.在第二天六点半时,我乘着人多,混进了进校的人群.下课时,我被老师叫进了办公室,老师看了看我的裤子说:"乐乐,你的裤子很美,但是裤脚处是不是太夸张了 我觉得对学生来说,自然美才是最美的."我觉得老师说得很有道理.
　　回家后,我把裤子彻底打入"冷宫."可是天天面对可望而不可即的裤子,心里总是痒痒的,抱着侥性的心理,我又穿了一次.哪知运气不好,被值周老师看到,并扣了班级的分.心想:这次"死"定了.老师没有我想象中的可怕:"乐乐,你的裤子依然很美,但我发现你不自在了.你知道其中的原因了,是吗 "
　　这次,我把裤子彻底地打入了"冷宫".裤子宽宽的,虽然没穿在身上,但老师那颗宽容的心却一直伴随着我,一样的宽,一样的美!
　　我有一个既亲切,又漂亮的好老师,你们知道她是谁吗?那就是邹老师.
　　邹老师有一头乌黑亮丽的长头发,水汪汪的大眼睛,戴着一副紫色的眼镜,可爱的小鼻子,月亮似的嘴巴,看上去很清秀.邹老师长得瘦瘦的.有一次,邹老师跟我们说,上次她和谭老师一起去逛街的时候,看见了一件很时尚、很漂亮的衣服,觉得很适合自己,一看喜欢上了,她满心欢喜地去试,可是穿上小码都大了.所以呀,邹老师说她要增肥.真希望邹老师不用那么操劳,可以长胖一点儿.
　　记得我三年级从台湾转学来这里读书时,拼音还不熟,简体字有很多不会写,对这里的环境也不熟悉.邹老师就教我认拼音,还教我认会很多简体字,现在我的功课有了很大的进步.邹老师常常要我们写日记,提高我们的写作能力.刚开始,每次要我写日记的时候,我就伤透了脑筋,不知道知道该写什么才好,有几次的日记写得很不认真.下课了,邹老师对我说：“你们可写一些自已快乐的、伤心的、难过的、后悔的事.还可以写身边的亲人、同学,自己的玩具呀……”我的灵感一下子就来了.老师还常常鼓励我要多读课外书,多观察,积累写作素材.现在,我的作文常常被当作范文在班级展示呢!
　　我比较内向胆小.邹老师就会对我说,要大方,说话要大声,要积极思考问题,大胆回答.听了老师说的这些,上课时,我就积极思考问题,想到了就大胆地举手回答问题.