某中学九年级甲、乙两班在“美化、绿化家乡”的活动中,两班栽树的总棵树相同,均多于300棵且少于400棵.已知甲班有一人栽了6棵,其余每人栽了9棵;乙班有一人栽了13棵,其余每人栽了8棵.求

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 07:25:19
某中学九年级甲、乙两班在“美化、绿化家乡”的活动中,两班栽树的总棵树相同,均多于300棵且少于400棵.已知甲班有一人栽了6棵,其余每人栽了9棵;乙班有一人栽了13棵,其余每人栽了8棵.求

某中学九年级甲、乙两班在“美化、绿化家乡”的活动中,两班栽树的总棵树相同,均多于300棵且少于400棵.已知甲班有一人栽了6棵,其余每人栽了9棵;乙班有一人栽了13棵,其余每人栽了8棵.求
某中学九年级甲、乙两班在“美化、绿化家乡”的活动中,两班栽树的总棵树相同,均多于300棵且少于400棵.已知甲班有一人栽了6棵,其余每人栽了9棵;乙班有一人栽了13棵,其余每人栽了8棵.求甲、乙两班学生总人数

某中学九年级甲、乙两班在“美化、绿化家乡”的活动中,两班栽树的总棵树相同,均多于300棵且少于400棵.已知甲班有一人栽了6棵,其余每人栽了9棵;乙班有一人栽了13棵,其余每人栽了8棵.求
设甲班有X人,乙班有Y人 甲班种300

某中学七年级甲、乙两班在“美化、绿化家乡”活动中,两班栽树的总 数相同,均多余300棵小于400棵某中学九年级甲·乙两个班级在《美化,绿化家乡》得活动中两班栽树总数相同,均多余300棵小 某中学九年级甲、乙两班在“美化、绿化家乡”的活动中,两班栽树的总棵树相同,均多于300棵且少于400棵.已知甲班有一人栽了6棵,其余每人栽了9棵;乙班有一人栽了13棵,其余每人栽了8棵.求 初一下学期的不等式你记得多少?1.某中学九年级甲乙两班在”美化绿化校园”的活动中,两两班栽树的总棵树相同.均多于300棵少于400棵,已知甲班有一人栽了6棵,其余每人都栽了9棵,乙班有一人 为了美化校园环境,某中学准备在一块空地(如图,矩形ABCD,AB=10m,BC=20m)上进行绿化.中间的一块,为了美化校园环境,某中学准备在一块空地(如图,矩形ABCD,AB=10m,BC=20m)上进行绿化.中间的一块(图中 为了绿化家乡,某中学在2005年植树400棵,计划到2007年底,使这三年的植树总数达到1324棵,求此校植树平均每年增长的百分率 为了绿化家乡,某中学在2012年植树400颗,计划到2014年底,使这三年的植树总数达到1324颗,求此校植树平均每年增长的百分数 为了美化校园环境,某中学准备在一块空地(如图,矩形ABCD,AB=10m,BC=20m)上进行绿化.中间的一块(图中四边形EFGH)上种花,其他的四块(图中的四个Rt△)上铺设草坪,并要求AE=AH=CF=CG.那么在满足上述 某中学九年级甲,乙两班商定举行一次远足活动.与此相关的函数习题 一元一次方程组为了美化校园环境,建立绿色校园,某中学准备对校园中30亩地进行绿化,绿化采用种植草皮与种植树木两种方式,要求种植草皮与种植树木的面积都不少于10亩,并且种植草皮的面 为绿化家乡,某中学在2003年植树400棵,计划到2005年底,使这三年的植树总数达到1324棵,求此校植树平均数打错了哈 是求此校植树平均每年增长的百分数 某住宅小区计划购买并种植某种树苗和花卉进行绿化美化,现已在甲苗圃购买树苗现已在甲苗圃购买树苗300株,还需要在乙苗圃购买某种花卉大约350~550株,已知这种花卉当出售200株时,售价为每 某工厂绿色先进单位,决定在工厂范围内,进行绿化,美化工程,若甲,乙两工程队合作24天可以完成若甲队单独做了30天,剩下工作由乙工程队做,还需要20天才能完成.问甲、乙两队单独完成此项工 为了绿化环境,美化城市.在某居民小区铺设了等边三角形,正方形,圆形的三块草地,如果三块草地的周长相等那这三块草地的面积的大小关系是? 某县位于沙漠边缘地带,治理沙漠、绿化家乡是全县人民的共同愿望,到1998年底,全县沙漠的绿化率已达25%,此后政府计划在近几年内,每年将当年年初未被绿化的沙漠面积的m%进行绿化,到2000年底 某县位于沙漠边缘地带,治理沙漠绿化家乡是全县人民的共同愿望,到1999年底,全县沙漠的绿化率已达30%,此后政府计划在近几年内,每年将当年年初未被绿化的沙漠面积的m%进行绿化,到2009年底, 某县位于沙漠边缘地带,治理沙漠,绿化家乡是全县人民的共同愿望,到1999年底,全县沙漠的绿化率已达30%,此后政府计划在几年内,每年将当年年初未被绿化的沙漠面积的m%进行绿化,到2009年底, 左溢在上海第二中学九年级班?九年几班 随着城市人口的不断增加,美化城市、改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容,某城市计划在两年内将该城市的绿化面积增加44%,为保证实现这个目标,这两年内该城市平均每年绿化