照亮生命的红星 作文怎样能不写跑题,那个生命具体指的是什么?是周围的某一个人,还是我自己?红星又指的是什么?这篇文章应写关于什么的内容?可不可写关于红军或长征的事?谁能给我讲讲

照亮生命的红星 作文怎样能不写跑题,那个生命具体指的是什么?是周围的某一个人,还是我自己?红星又指的是什么?这篇文章应写关于什么的内容?可不可写关于红军或长征的事?谁能给我讲讲
照亮生命的红星 作文
怎样能不写跑题,那个生命具体指的是什么?是周围的某一个人,还是我自己?红星又指的是什么?这篇文章应写关于什么的内容?可不可写关于红军或长征的事?谁能给我讲讲这次比赛的作文到底应该怎么写 回答最好越多越具体
你们把我在网上找到的几篇精华全部复制上来了

照亮生命的红星 作文怎样能不写跑题,那个生命具体指的是什么?是周围的某一个人,还是我自己?红星又指的是什么?这篇文章应写关于什么的内容?可不可写关于红军或长征的事?谁能给我讲讲
..涐也要写、、以下是涐的见解、希望对迩有所帮助吧、、
“生命”可以用来比喻很多事物,不一定要只人的.也可以只一种精神.一般的、很多人会写人.这样子.就变成了三类作文,虽然能达到中心思想明确、但是得分却不高、写事情、看迩记叙的内容和语句、 也能凑个二类作文吧、 一类作文、则是一种精神、文章可通过写几个人几件事情、但是,一定要主次分明、否则会导致结构紊乱、思绪不清、也就拿不到高分了、
迩的第一感觉.红军、长征...好吧.这是很多人会写的、这样即使迩写的再好,也缺乏新鲜感,就失去了竞争力、、、
如果想写与众不同的作文、+Q 924129602 这里打字太卡了、

文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了...

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文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感动，这样才有更多的素材

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一般是写红军故事。全写的是小红军，学生红军。例如潘冬子。闪闪的红星。必须遇到危难，红星出现。非常感人。

文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了...

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文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感动，这样才有更多的素材。
照亮生命的红星作文
25年前的一个冬日，放了午学的爸爸拖着沉重的脚步，深深地垂着头走回他老家的院子里。院子里，他的爸爸——我的爷爷，没精打采地靠在那座老草房的墙跟下晒着太阳。看着爷爷，爸爸的心一阵剧痛。爷爷得着重病，生命已经垂危。自从中招考试失利、重新回初三复读后，爸爸几个月来一直是萎靡不振。此刻，爸爸的心像针扎一样疼痛。他回到屋子里，爷爷生命垂危的身影犹如一把重锤一遍又一遍地撞击着爸爸的心扉。爸爸真想大哭一顿！
“不行！再也不能这样了！哪怕是给父亲一丝丝的安慰，自己也该振作起来了！”爸爸坚定地想。
爸爸想得很深、很久。想过了，他毅然握笔在手写下了下面四句话：
“拜学十年碌碌深，
有似花落春兴尽。
备熬秋冬寒霜苦，
再修来年一树春。”
许是爸爸要将希望的种子埋进生命垂危的爷爷的心中吧，爸爸站起身，来到爷爷跟前，将这四句诗读给爷爷听。
爷爷听了，艰难地掀动一下眼帘，一丝惊异的光闪出他久已暗淡的眸子。
“失败已经是过去的事。你心中只要升起一颗红星，他会照亮你的生命的。孩子，我已经没有能力照顾你了，就让这颗星引领你的人生走向辉煌吧……”爷爷读过私塾，这句话说得虽然没有力气，却闪射着哲理的光芒。
爸爸也坐下去，靠着老草房的墙根坐下去，紧挨着爷爷。爸爸也闭着眼，任那冬日的暖阳照耀着他的身子，仿佛间，他觉得爷爷的话也似是这无尽的阳光，一下子把他比严冬还要冷的心抚慰得暖意融融。爸爸握住了爷爷的手，紧紧地。
从那以后，爸爸跟换了一个人似的，浑身有使不完的劲儿。每天早上5点多钟就起床了。为了不打扰爷爷休息，每次他都到厨房去读英语。等快该上早自习了，爸爸再去上学。到了学校，爸爸坐下来就先想这一天该怎么学。想好了，就一头钻进书堆中再也不肯抬头。随后的几个月下来，爸爸做过多少练习，谁也说不清。我们能说清的是，第二年中招考试，爸爸以优异的成绩考上了我们市的重点高中。
爸爸考上高中的时候，爷爷已经去世几个月了。但爸爸心中升起的那颗红星却越来越亮了，他照耀着爸爸的生命，使他越加勤奋刻苦。
三年的高中苦读，爸爸从没因为学习的艰辛而徘徊止步。当参加完1988年的高考，爸爸他们班总共87位同学，只有16人考上了大学，而爸爸就是这16人中的一个！爸爸生命中的红星照耀着他，使他最终走上了成功的人生航道。……
而今，当我书写着爸爸的人生往事的时候，我也在想——那么，照亮我生命的红星又在哪呢？
我想不会太久，我的生命中也会升起一颗亮亮的红星，她也将照耀着我，把我引向辉煌的明天！
——生命 红星 回答者： 凯滴碧芘 | 五级 | 2011-4-30 18:07
文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思

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优秀的文学名著总能让人获益匪浅，它们像一颗颗闪烁的红星，
不知疲倦地眨着眼睛，照亮我们的生命，启迪我们的人生。
——题记
奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金用他的一生征服了苦难与病魔，他像一颗红星，照亮了我前进的道路，照亮了我的生命。
这颗红星，灼灼发光，它告诉我要学会选择。
保尔·柯察金为国家的战斗做出了巨大的贡献，他被病魔深深地...

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优秀的文学名著总能让人获益匪浅，它们像一颗颗闪烁的红星，
不知疲倦地眨着眼睛，照亮我们的生命，启迪我们的人生。
——题记
奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金用他的一生征服了苦难与病魔，他像一颗红星，照亮了我前进的道路，照亮了我的生命。
这颗红星，灼灼发光，它告诉我要学会选择。
保尔·柯察金为国家的战斗做出了巨大的贡献，他被病魔深深地折磨着，原本他可以在生命的最后关头闲适地走过，可是他并没有选择舒适，而是靠自己的毅力与坚持征服了苦难与病魔，为国家做出巨大的贡献。因为他知道，既然选择就要选择得让自己心安理得，这就告诉我们，在大事大非面前，选择十分重要。面对人世沧桑，李白选择了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；面对故国故景，李后主发出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈；面对离别，徐志摩选择了“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”无论面对什么事，都要做出正确的选择，选择让自己心安理得。
这颗红星，熠熠生辉，它告诉我要学会正视苦难。
保尔·柯察金面对苦难，他胆怯过，他退缩过，但他最终去积极地面对，双目失明之后却仍然坚持写作。在我们身边又何尝没有这样的例子呢？蛹作茧自缚，它渴望苦难，为的是破茧而出时的美丽与自豪；鹰狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦难，为的是重新换羽后，一飞冲天的骄傲；小草长于深厚的泥土之下，它渴望苦难，为的是破土绽绿后，焕发出无尽的青春，显示出生命之光。生活不可能永远潮平两岸阔，没有苦难我们也不会成长，我们要学会正视苦难，并学会打败它，这样我们生命的红星才会显现出它应有的光泽。
成长路上，愿永远有这颗红星相陪伴，为我照亮成长的路，使我的生命闪闪发光！

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红星闪闪，放光彩！

照亮生命的红星
是谁，在腥风血雨中拼命挣扎？是谁，冒着枪林弹雨却坚韧不拔？是谁，用行动证实了豪言壮语？是谁，敢以生命来抗衡敌人的嚣张？又是谁，在千钧一发的时刻用刚强的身躯挡住了枪口的袭击？啊，那就是您，黄继光烈士！
上甘岭，需要何等的勇气和毅力？那里是常人不敢迈入的阵地，甚至成了一去难返的代名词。那里久久弥漫着呛人的硝烟，如同露出了阴森笑脸。那里是枪林弹雨的冶炼厂，敌人们...

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照亮生命的红星
是谁，在腥风血雨中拼命挣扎？是谁，冒着枪林弹雨却坚韧不拔？是谁，用行动证实了豪言壮语？是谁，敢以生命来抗衡敌人的嚣张？又是谁，在千钧一发的时刻用刚强的身躯挡住了枪口的袭击？啊，那就是您，黄继光烈士！
上甘岭，需要何等的勇气和毅力？那里是常人不敢迈入的阵地，甚至成了一去难返的代名词。那里久久弥漫着呛人的硝烟，如同露出了阴森笑脸。那里是枪林弹雨的冶炼厂，敌人们的枪火张牙舞爪地朝战士们扑来。面对如此境地，您丝毫没有畏惧之意，只顾向前冲。您对敌人的满腔痛恨，随着硝烟的升腾而向上窜。
战士们奋勇地进攻，艰难地夺下一个个山头。然而，启明星偏偏在此时升起，也将一个沉重的事实摆在战士们面前：如果黎明前攻不下597.9高地的主峰，就意味着之前的努力将前功尽弃。
在战争最危难的时刻，您，挺身而出，紧接着就是一番豪言壮语：“指导员，请把这个任务交给我吧！”指导员如同看到了希望的曙光，他那坚定的目光，是对您的回应与信任。
您肩负着重于泰山的责任，向着那不断冒出枪火的地堡奋力冲去。子弹无情地炸伤了您的腿，等于炸飞了前进的希望。您却强忍着钻心的疼痛，匍匐前进。手中紧紧攥着的手雷，浑身蓄满了力量，那是您的爱国之情赋予它无限的力量。您用尽浑身力量，将战胜敌人的希望冰雹般猛烈地砸向地堡。但枪火依旧不停息，向您猖狂地大笑——笑您的悲惨境地，笑志愿军的无能，甚至在笑，身为“东亚病夫”的中国。此时的您面临着弹尽粮绝的危险境地，恐惧感从未掠过写满坚定的脸上。您张开双臂，立下与敌人拼到底的决心，向着痛恨的敌人一步步逼近。
黑幽幽的天空，即将拂晓，一个强而有力的身躯，毫不犹豫地扑向了冰冷的枪口，为后继部队开拓了一条希望大道。志愿军们仿佛全身注满了灭敌的力量，一同举起武器向前冲，高喊报仇！声音震天动地，震起了灭敌的信心，也震垮了敌人的猖狂。
那个英勇牺牲的烈士就是您，也只会有您。您用胸膛堵住了不断喷射枪火的枪口，为自己选择了无法回避的牺牲，却为更多的志愿军们开辟了朝鲜步入和平的光明大道！牺牲前，您没有留给后世一句话，一个字。但您坚决地做出的每一个行动，无不印证着，无需多言，一个瞬间的动作，即可成为永恒。
用“壮烈”来形容您，或许无法极致地表现您那颗忠心，能做出如此大义凛然的举动，怎一个壮烈了得？当您的生命早早地走到尽头，当一切词语都无法将您全面概括，您的全部，都凝聚成了四个刚劲有力的大字——“特级英雄”。那枚金质奖章，如今仍泛着点点光芒。那是您的所作所为展现的大爱，随着时光的照耀而熠熠生辉。
轻轻摩挲着那壮烈的一页，想为您擦拭去额角的密密汗珠、布满全身的灰尘，但我无能为力。脑中回放着当年的那人、那事，您那扑向枪口的一瞬间在心中慢慢流淌，一直流到那不可触及的心底。一个高大的身影突然屹立于书页间——恍惚中，我仿佛走过了中国已走过的一条条曲折、坎坷的道路，亲眼目睹了那满是硝烟、被热血覆盖的战场，一名名与敌人抗争到最后一秒的钢铁战士，其中，就有您啊！
您走了，但您那不屈的灵魂随着新时代的春风飘向了千家万户，您身上集中体现的民族魂，将永存心底。
您无疑为一颗永不褪色的红星，璀璨光芒延续了数十年，时刻鼓舞着中国人大步前行！

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文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了...

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文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感动，这样才有更多的素材。
优秀的文学名著总能让人获益匪浅，它们像一颗颗闪烁的红星，
不知疲倦地眨着眼睛，照亮我们的生命，启迪我们的人生。
——题记
奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金用他的一生征服了苦难与病魔，他像一颗红星，照亮了我前进的道路，照亮了我的生命。
这颗红星，灼灼发光，它告诉我要学会选择。
保尔·柯察金为国家的战斗做出了巨大的贡献，他被病魔深深地折磨着，原本他可以在生命的最后关头闲适地走过，可是他并没有选择舒适，而是靠自己的毅力与坚持征服了苦难与病魔，为国家做出巨大的贡献。因为他知道，既然选择就要选择得让自己心安理得，这就告诉我们，在大事大非面前，选择十分重要。面对人世沧桑，李白选择了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；面对故国故景，李后主发出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈；面对离别，徐志摩选择了“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”无论面对什么事，都要做出正确的选择，选择让自己心安理得。
这颗红星，熠熠生辉，它告诉我要学会正视苦难。
保尔·柯察金面对苦难，他胆怯过，他退缩过，但他最终去积极地面对，双目失明之后却仍然坚持写作。在我们身边又何尝没有这样的例子呢？蛹作茧自缚，它渴望苦难，为的是破茧而出时的美丽与自豪；鹰狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦难，为的是重新换羽后，一飞冲天的骄傲；小草长于深厚的泥土之下，它渴望苦难，为的是破土绽绿后，焕发出无尽的青春，显示出生命之光。生活不可能永远潮平两岸阔，没有苦难我们也不会成长，我们要学会正视苦难，并学会打败它，这样我们生命的红星才会显现出它应有的光泽。
成长路上，愿永远有这颗红星相陪伴，为我照亮成长的路，使我的生命闪闪发光
咦！你们也写这篇作文啊！

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我和你，在小学的时候是形影不离的好朋友。你的性格安静沉稳。我的性格活泼大方；你擅长琴棋，我擅长书画。咱们两个人常常一起玩，一起学，一起参加各种各样的活动，一起完成老师布置给我们的任务……我一直认为，你会一直作为我的好朋友，可是那一次，你却当了一回我的老师，教会了我，要如何做人。

那天的天气很不错，阳光明媚，晴空万里。已经步入了深秋，难得看见这样好的天气。我真想在放学后，跟已经不...

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我和你，在小学的时候是形影不离的好朋友。你的性格安静沉稳。我的性格活泼大方；你擅长琴棋，我擅长书画。咱们两个人常常一起玩，一起学，一起参加各种各样的活动，一起完成老师布置给我们的任务……我一直认为，你会一直作为我的好朋友，可是那一次，你却当了一回我的老师，教会了我，要如何做人。

那天的天气很不错，阳光明媚，晴空万里。已经步入了深秋，难得看见这样好的天气。我真想在放学后，跟已经不经常露脸的太阳公公见见面，找寻那份久违的温暖，任它洒在我的肩头。可是偏偏在放学铃声打响之后，班主任老师叫住了我，还有你，让我们去她的办公室。来到办公室，班主任老师从抽屉里迅速抽出了一份文件，递到我们手中，很着急地说：“这份文件学校着急着要呢！必须得先给大队辅导员老师审阅一遍，批准之后就要送到校长室。老师这边还有事情要处理，刚才我下楼看了看，大队辅导员老师已经回家了，今天就麻烦一下你们两个，把这份文件送到她的家里，行不行？明天学校就要用了！”她说着，把期待的目光投向我们。我正在犹豫到底帮不帮。如果帮，那我就不能晒太阳了，而且还要晚一会儿回家；如果不帮，那我就有时间晒太阳，还可以早点回家，但那样太对不起老师对我的信任了……正在我犹豫之时，你却以非常坚定的口气对老师说，老师，这件事情我们一定能完成！我当时真的想在背后拍你一下啊！不得已，我们背起书包、拿上文件走出了校门。

深秋的天气就是变幻莫测。刚才还晴空万里，一下子，天全都阴了下来，黑压压的乌云瞬间布满了整个天空。要下雨了！我和你都马上反应了过来。我们走了一段路，果然下起了倾盆大雨。雨点既繁密又紧凑，颗颗拍打着地面，发出坚实而厚重的声音。糟糕！没有带伞！我向前望了望，不远处有一家商店，便拉上你飞快地跑过去，想在那里避避雨。一不小心，我被一块石头绊倒了，顿时，手上和衣服上沾满了泥水，腿也被擦破了。我扶着你艰难地站了起来，你替我拍掉身上的尘土，扶着一瘸一拐的我来到商店，给我找了一把椅子坐下，又用身上仅有的几块钱买了一卷纱布，并仔细地帮我缠上。我看见雨水从你的发梢渗下来，突然觉得，一股暖流流遍了全身的每个角落。

终于，雨变得越来越小，最后停了下来。我看着已经微微泛黑的天空，想打退堂鼓了，便对你说，要不，今天就不送了吧？明天来早点送不也可以吗？你看这天，都快黑了……你一口回绝，不行！今日事，今日毕，你不知道吗？再说了，老师从一年级开始就教会我们，要诚信待人，答应别人的事情，一定不能拖拖拉拉地完成，更不能不完成。刚才不就下了一场雨吗？现在不就天快黑了吗？就连这一点儿困难也把你吓倒了？如果你是这样的人，那我和你做朋友还有什么意思？！你的语气依旧是那样的坚定，让我不得不断了这个念头。

当黑色渐渐织上天空时，当月亮渐渐嵌上这块黑色的大幕布时，我们历经周折，终于到达了大队辅导员老师的家里。当我们把手中完好无损的文件交给大队辅导员老师的时候，我和你相视一笑，继而长长地舒了一口气。回家的路上，我和你一言不发，但在心中，彼此都在为对方今天的表现赞叹，感到从未有过的高兴。
我很庆幸，在成长的道路上，有你这样一颗耀眼的红星与我相伴，为我照亮了成长的道路，使我的生命闪闪发光，让我明确地知道，诚信待人，是一个好学生必备的品质与素养，是一种人生美德。

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题材不限就好了。无所谓的

文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了...

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文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感动，这样才有更多的素材。
照亮生命的红星作文
25年前的一个冬日，放了午学的爸爸拖着沉重的脚步，深深地垂着头走回他老家的院子里。院子里，他的爸爸——我的爷爷，没精打采地靠在那座老草房的墙跟下晒着太阳。看着爷爷，爸爸的心一阵剧痛。爷爷得着重病，生命已经垂危。自从中招考试失利、重新回初三复读后，爸爸几个月来一直是萎靡不振。此刻，爸爸的心像针扎一样疼痛。他回到屋子里，爷爷生命垂危的身影犹如一把重锤一遍又一遍地撞击着爸爸的心扉。爸爸真想大哭一顿！
“不行！再也不能这样了！哪怕是给父亲一丝丝的安慰，自己也该振作起来了！”爸爸坚定地想。
爸爸想得很深、很久。想过了，他毅然握笔在手写下了下面四句话：
“拜学十年碌碌深，
有似花落春兴尽。
备熬秋冬寒霜苦，
再修来年一树春。”
许是爸爸要将希望的种子埋进生命垂危的爷爷的心中吧，爸爸站起身，来到爷爷跟前，将这四句诗读给爷爷听。
爷爷听了，艰难地掀动一下眼帘，一丝惊异的光闪出他久已暗淡的眸子。
“失败已经是过去的事。你心中只要升起一颗红星，他会照亮你的生命的。孩子，我已经没有能力照顾你了，就让这颗星引领你的人生走向辉煌吧……”爷爷读过私塾，这句话说得虽然没有力气，却闪射着哲理的光芒。
爸爸也坐下去，靠着老草房的墙根坐下去，紧挨着爷爷。爸爸也闭着眼，任那冬日的暖阳照耀着他的身子，仿佛间，他觉得爷爷的话也似是这无尽的阳光，一下子把他比严冬还要冷的心抚慰得暖意融融。爸爸握住了爷爷的手，紧紧地。
从那以后，爸爸跟换了一个人似的，浑身有使不完的劲儿。每天早上5点多钟就起床了。为了不打扰爷爷休息，每次他都到厨房去读英语。等快该上早自习了，爸爸再去上学。到了学校，爸爸坐下来就先想这一天该怎么学。想好了，就一头钻进书堆中再也不肯抬头。随后的几个月下来，爸爸做过多少练习，谁也说不清。我们能说清的是，第二年中招考试，爸爸以优异的成绩考上了我们市的重点高中。
爸爸考上高中的时候，爷爷已经去世几个月了。但爸爸心中升起的那颗红星却越来越亮了，他照耀着爸爸的生命，使他越加勤奋刻苦。
三年的高中苦读，爸爸从没因为学习的艰辛而徘徊止步。当参加完1988年的高考，爸爸他们班总共87位同学，只有16人考上了大学，而爸爸就是这16人中的一个！爸爸生命中的红星照耀着他，使他最终走上了成功的人生航道。……
而今，当我书写着爸爸的人生往事的时候，我也在想——那么，照亮我生命的红星又在哪呢？
我想不会太久，我的生命中也会升起一颗亮亮的红星，她也将照耀着我，把我引向辉煌的明天！
——生命 红星 回答者： 凯滴碧芘 | 五级 | 2011-4-30 18:07
文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感动，这样才有更多的素材 回答者： 去哭花素颜 | 一级 | 2011-4-30 18:11
一般是写红军故事。全写的是小红军，学生红军。例如潘冬子。闪闪的红星。必须遇到危难，红星出现。非常感人。 回答者： 司马光2011 | 五级 | 2011-4-30 19:14
文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感动，这样才有更多的素材。
照亮生命的红星作文
25年前的一个冬日，放了午学的爸爸拖着沉重的脚步，深深地垂着头走回他老家的院子里。院子里，他的爸爸——我的爷爷，没精打采地靠在那座老草房的墙跟下晒着太阳。看着爷爷，爸爸的心一阵剧痛。爷爷得着重病，生命已经垂危。自从中招考试失利、重新回初三复读后，爸爸几个月来一直是萎靡不振。此刻，爸爸的心像针扎一样疼痛。他回到屋子里，爷爷生命垂危的身影犹如一把重锤一遍又一遍地撞击着爸爸的心扉。爸爸真想大哭一顿！
“不行！再也不能这样了！哪怕是给父亲一丝丝的安慰，自己也该振作起来了！”爸爸坚定地想。
爸爸想得很深、很久。想过了，他毅然握笔在手写下了下面四句话：
“拜学十年碌碌深，
有似花落春兴尽。
备熬秋冬寒霜苦，
再修来年一树春。”
许是爸爸要将希望的种子埋进生命垂危的爷爷的心中吧，爸爸站起身，来到爷爷跟前，将这四句诗读给爷爷听。
爷爷听了，艰难地掀动一下眼帘，一丝惊异的光闪出他久已暗淡的眸子。
“失败已经是过去的事。你心中只要升起一颗红星，他会照亮你的生命的。孩子，我已经没有能力照顾你了，就让这颗星引领你的人生走向辉煌吧……”爷爷读过私塾，这句话说得虽然没有力气，却闪射着哲理的光芒。
爸爸也坐下去，靠着老草房的墙根坐下去，紧挨着爷爷。爸爸也闭着眼，任那冬日的暖阳照耀着他的身子，仿佛间，他觉得爷爷的话也似是这无尽的阳光，一下子把他比严冬还要冷的心抚慰得暖意融融。爸爸握住了爷爷的手，紧紧地。
从那以后，爸爸跟换了一个人似的，浑身有使不完的劲儿。每天早上5点多钟就起床了。为了不打扰爷爷休息，每次他都到厨房去读英语。等快该上早自习了，爸爸再去上学。到了学校，爸爸坐下来就先想这一天该怎么学。想好了，就一头钻进书堆中再也不肯抬头。随后的几个月下来，爸爸做过多少练习，谁也说不清。我们能说清的是，第二年中招考试，爸爸以优异的成绩考上了我们市的重点高中。
爸爸考上高中的时候，爷爷已经去世几个月了。但爸爸心中升起的那颗红星却越来越亮了，他照耀着爸爸的生命，使他越加勤奋刻苦。
三年的高中苦读，爸爸从没因为学习的艰辛而徘徊止步。当参加完1988年的高考，爸爸他们班总共87位同学，只有16人考上了大学，而爸爸就是这16人中的一个！爸爸生命中的红星照耀着他，使他最终走上了成功的人生航道。……
而今，当我书写着爸爸的人生往事的时候，我也在想——那么，照亮我生命的红星又在哪呢？
我想不会太久，我的生命中也会升起一颗亮亮的红星，她也将照耀着我，把我引向辉煌的明天！
——生命 红星 回答者： 凯滴碧芘 | 五级 | 2011-4-30 18:07
文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思 参考资料：下面 回答者： 热心网友 | 2011-5-1 14:00
优秀的文学名著总能让人获益匪浅，它们像一颗颗闪烁的红星，
不知疲倦地眨着眼睛，照亮我们的生命，启迪我们的人生。
——题记
奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金用他的一生征服了苦难与病魔，他像一颗红星，照亮了我前进的道路，照亮了我的生命。
这颗红星，灼灼发光，它告诉我要学会选择。
保尔·柯察金为国家的战斗做出了巨大的贡献，他被病魔深深地折磨着，原本他可以在生命的最后关头闲适地走过，可是他并没有选择舒适，而是靠自己的毅力与坚持征服了苦难与病魔，为国家做出巨大的贡献。因为他知道，既然选择就要选择得让自己心安理得，这就告诉我们，在大事大非面前，选择十分重要。面对人世沧桑，李白选择了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；面对故国故景，李后主发出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈；面对离别，徐志摩选择了“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”无论面对什么事，都要做出正确的选择，选择让自己心安理得。
这颗红星，熠熠生辉，它告诉我要学会正视苦难。
保尔·柯察金面对苦难，他胆怯过，他退缩过，但他最终去积极地面对，双目失明之后却仍然坚持写作。在我们身边又何尝没有这样的例子呢？蛹作茧自缚，它渴望苦难，为的是破茧而出时的美丽与自豪；鹰狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦难，为的是重新换羽后，一飞冲天的骄傲；小草长于深厚的泥土之下，它渴望苦难，为的是破土绽绿后，焕发出无尽的青春，显示出生命之光。生活不可能永远潮平两岸阔，没有苦难我们也不会成长，我们要学会正视苦难，并学会打败它，这样我们生命的红星才会显现出它应有的光泽。
成长路上，愿永远有这颗红星相陪伴，为我照亮成长的路，使我的生命闪闪发光！ 回答者： 758615886 | 一级 | 2011-5-1 14:43
红星闪闪，放光彩！ 回答者： 夏日阳光一缕香 | 二级 | 2011-5-1 19:19
照亮生命的红星
是谁，在腥风血雨中拼命挣扎？是谁，冒着枪林弹雨却坚韧不拔？是谁，用行动证实了豪言壮语？是谁，敢以生命来抗衡敌人的嚣张？又是谁，在千钧一发的时刻用刚强的身躯挡住了枪口的袭击？啊，那就是您，黄继光烈士！
上甘岭，需要何等的勇气和毅力？那里是常人不敢迈入的阵地，甚至成了一去难返的代名词。那里久久弥漫着呛人的硝烟，如同露出了阴森笑脸。那里是枪林弹雨的冶炼厂，敌人们的枪火张牙舞爪地朝战士们扑来。面对如此境地，您丝毫没有畏惧之意，只顾向前冲。您对敌人的满腔痛恨，随着硝烟的升腾而向上窜。
战士们奋勇地进攻，艰难地夺下一个个山头。然而，启明星偏偏在此时升起，也将一个沉重的事实摆在战士们面前：如果黎明前攻不下597.9高地的主峰，就意味着之前的努力将前功尽弃。
在战争最危难的时刻，您，挺身而出，紧接着就是一番豪言壮语：“指导员，请把这个任务交给我吧！”指导员如同看到了希望的曙光，他那坚定的目光，是对您的回应与信任。
您肩负着重于泰山的责任，向着那不断冒出枪火的地堡奋力冲去。子弹无情地炸伤了您的腿，等于炸飞了前进的希望。您却强忍着钻心的疼痛，匍匐前进。手中紧紧攥着的手雷，浑身蓄满了力量，那是您的爱国之情赋予它无限的力量。您用尽浑身力量，将战胜敌人的希望冰雹般猛烈地砸向地堡。但枪火依旧不停息，向您猖狂地大笑——笑您的悲惨境地，笑志愿军的无能，甚至在笑，身为“东亚病夫”的中国。此时的您面临着弹尽粮绝的危险境地，恐惧感从未掠过写满坚定的脸上。您张开双臂，立下与敌人拼到底的决心，向着痛恨的敌人一步步逼近。
黑幽幽的天空，即将拂晓，一个强而有力的身躯，毫不犹豫地扑向了冰冷的枪口，为后继部队开拓了一条希望大道。志愿军们仿佛全身注满了灭敌的力量，一同举起武器向前冲，高喊报仇！声音震天动地，震起了灭敌的信心，也震垮了敌人的猖狂。
那个英勇牺牲的烈士就是您，也只会有您。您用胸膛堵住了不断喷射枪火的枪口，为自己选择了无法回避的牺牲，却为更多的志愿军们开辟了朝鲜步入和平的光明大道！牺牲前，您没有留给后世一句话，一个字。但您坚决地做出的每一个行动，无不印证着，无需多言，一个瞬间的动作，即可成为永恒。
用“壮烈”来形容您，或许无法极致地表现您那颗忠心，能做出如此大义凛然的举动，怎一个壮烈了得？当您的生命早早地走到尽头，当一切词语都无法将您全面概括，您的全部，都凝聚成了四个刚劲有力的大字——“特级英雄”。那枚金质奖章，如今仍泛着点点光芒。那是您的所作所为展现的大爱，随着时光的照耀而熠熠生辉。
轻轻摩挲着那壮烈的一页，想为您擦拭去额角的密密汗珠、布满全身的灰尘，但我无能为力。脑中回放着当年的那人、那事，您那扑向枪口的一瞬间在心中慢慢流淌，一直流到那不可触及的心底。一个高大的身影突然屹立于书页间——恍惚中，我仿佛走过了中国已走过的一条条曲折、坎坷的道路，亲眼目睹了那满是硝烟、被热血覆盖的战场，一名名与敌人抗争到最后一秒的钢铁战士，其中，就有您啊！
您走了，但您那不屈的灵魂随着新时代的春风飘向了千家万户，您身上集中体现的民族魂，将永存心底。
您无疑为一颗永不褪色的红星，璀璨光芒延续了数十年，时刻鼓舞着中国人大步前行！ 回答者： 真的不能忘记翔 | 二级 | 2011-5-2 12:25
文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感动，这样才有更多的素材。
优秀的文学名著总能让人获益匪浅，它们像一颗颗闪烁的红星，
不知疲倦地眨着眼睛，照亮我们的生命，启迪我们的人生。
——题记
奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金用他的一生征服了苦难与病魔，他像一颗红星，照亮了我前进的道路，照亮了我的生命。
这颗红星，灼灼发光，它告诉我要学会选择。
保尔·柯察金为国家的战斗做出了巨大的贡献，他被病魔深深地折磨着，原本他可以在生命的最后关头闲适地走过，可是他并没有选择舒适，而是靠自己的毅力与坚持征服了苦难与病魔，为国家做出巨大的贡献。因为他知道，既然选择就要选择得让自己心安理得，这就告诉我们，在大事大非面前，选择十分重要。面对人世沧桑，李白选择了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；面对故国故景，李后主发出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈；面对离别，徐志摩选择了“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”无论面对什么事，都要做出正确的选择，选择让自己心安理得。
这颗红星，熠熠生辉，它告诉我要学会正视苦难。
保尔·柯察金面对苦难，他胆怯过，他退缩过，但他最终去积极地面对，双目失明之后却仍然坚持写作。在我们身边又何尝没有这样的例子呢？蛹作茧自缚，它渴望苦难，为的是破茧而出时的美丽与自豪；鹰狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦难，为的是重新换羽后，一飞冲天的骄傲；小草长于深厚的泥土之下，它渴望苦难，为的是破土绽绿后，焕发出无尽的青春，显示出生命之光。生活不可能永远潮平两岸阔，没有苦难我们也不会成长，我们要学会正视苦难，并学会打败它，这样我们生命的红星才会显现出它应有的光泽。
成长路上，愿永远有这颗红星相陪伴，为我照亮成长的路，使我的生命闪闪发光
咦！你们也写这篇作文啊！ 回答者： 紫采茉莉 | 二级 | 2011-5-2 14:54
我和你，在小学的时候是形影不离的好朋友。你的性格安静沉稳。我的性格活泼大方；你擅长琴棋，我擅长书画。咱们两个人常常一起玩，一起学，一起参加各种各样的活动，一起完成老师布置给我们的任务……我一直认为，你会一直作为我的好朋友，可是那一次，你却当了一回我的老师，教会了我，要如何做人。

那天的天气很不错，阳光明媚，晴空万里。已经步入了深秋，难得看见这样好的天气。我真想在放学后，跟已经不经常露脸的太阳公公见见面，找寻那份久违的温暖，任它洒在我的肩头。可是偏偏在放学铃声打响之后，班主任老师叫住了我，还有你，让我们去她的办公室。来到办公室，班主任老师从抽屉里迅速抽出了一份文件，递到我们手中，很着急地说：“这份文件学校着急着要呢！必须得先给大队辅导员老师审阅一遍，批准之后就要送到校长室。老师这边还有事情要处理，刚才我下楼看了看，大队辅导员老师已经回家了，今天就麻烦一下你们两个，把这份文件送到她的家里，行不行？明天学校就要用了！”她说着，把期待的目光投向我们。我正在犹豫到底帮不帮。如果帮，那我就不能晒太阳了，而且还要晚一会儿回家；如果不帮，那我就有时间晒太阳，还可以早点回家，但那样太对不起老师对我的信任了……正在我犹豫之时，你却以非常坚定的口气对老师说，老师，这件事情我们一定能完成！我当时真的想在背后拍你一下啊！不得已，我们背起书包、拿上文件走出了校门。

深秋的天气就是变幻莫测。刚才还晴空万里，一下子，天全都阴了下来，黑压压的乌云瞬间布满了整个天空。要下雨了！我和你都马上反应了过来。我们走了一段路，果然下起了倾盆大雨。雨点既繁密又紧凑，颗颗拍打着地面，发出坚实而厚重的声音。糟糕！没有带伞！我向前望了望，不远处有一家商店，便拉上你飞快地跑过去，想在那里避避雨。一不小心，我被一块石头绊倒了，顿时，手上和衣服上沾满了泥水，腿也被擦破了。我扶着你艰难地站了起来，你替我拍掉身上的尘土，扶着一瘸一拐的我来到商店，给我找了一把椅子坐下，又用身上仅有的几块钱买了一卷纱布，并仔细地帮我缠上。我看见雨水从你的发梢渗下来，突然觉得，一股暖流流遍了全身的每个角落。

终于，雨变得越来越小，最后停了下来。我看着已经微微泛黑的天空，想打退堂鼓了，便对你说，要不，今天就不送了吧？明天来早点送不也可以吗？你看这天，都快黑了……你一口回绝，不行！今日事，今日毕，你不知道吗？再说了，老师从一年级开始就教会我们，要诚信待人，答应别人的事情，一定不能拖拖拉拉地完成，更不能不完成。刚才不就下了一场雨吗？现在不就天快黑了吗？就连这一点儿困难也把你吓倒了？如果你是这样的人，那我和你做朋友还有什么意思？！你的语气依旧是那样的坚定，让我不得不断了这个念头。

当黑色渐渐织上天空时，当月亮渐渐嵌上这块黑色的大幕布时，我们历经周折，终于到达了大队辅导员老师的家里。当我们把手中完好无损的文件交给大队辅导员老师的时候，我和你相视一笑，继而长长地舒了一口气。回家的路上，我和你一言不发，但在心中，彼此都在为对方今天的表现赞叹，感到从未有过的高兴。
我很庆幸，在成长的道路上，有你这样一颗耀眼的红星与我相伴，为我照亮了成长的道路，使我的生命闪闪发光，让我明确地知道，诚信待人，是一个好学生必备的品质与素养，是一种人生美德。

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文章的标题实际就是这篇文章的主题，既然是照亮生命的红星，那么在这个作文构思时，要明确这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命。这个“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以认为是“红星”。明确了“红星”的意义之后，就要想办法写出是什么怎样照亮生命的。可以写一个记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感动，这样才有更多的素材。
照亮生命的红星作文
25年前的一个冬日，放了午学的爸爸拖着沉重的脚步，深深地垂着头走回他老家的院子里。院子里，他的爸爸——我的爷爷，没精打采地靠在那座老草房的墙跟下晒着太阳。看着爷爷，爸爸的心一阵剧痛。爷爷得着重病，生命已经垂危。自从中招考试失利、重新回初三复读后，爸爸几个月来一直是萎靡不振。此刻，爸爸的心像针扎一样疼痛。他回到屋子里，爷爷生命垂危的身影犹如一把重锤一遍又一遍地撞击着爸爸的心扉。爸爸真想大哭一顿！
“不行！再也不能这样了！哪怕是给父亲一丝丝的安慰，自己也该振作起来了！”爸爸坚定地想。
爸爸想得很深、很久。想过了，他毅然握笔在手写下了下面四句话：
“拜学十年碌碌深，
有似花落春兴尽。
备熬秋冬寒霜苦，
再修来年一树春。”
许是爸爸要将希望的种子埋进生命垂危的爷爷的心中吧，爸爸站起身，来到爷爷跟前，将这四句诗读给爷爷听。
爷爷听了，艰难地掀动一下眼帘，一丝惊异的光闪出他久已暗淡的眸子。
“失败已经是过去的事。你心中只要升起一颗红星，他会照亮你的生命的。孩子，我已经没有能力照顾你了，就让这颗星引领你的人生走向辉煌吧……”爷爷读过私塾，这句话说得虽然没有力气，却闪射着哲理的光芒。
爸爸也坐下去，靠着老草房的墙根坐下去，紧挨着爷爷。爸爸也闭着眼，任那冬日的暖阳照耀着他的身子，仿佛间，他觉得爷爷的话也似是这无尽的阳光，一下子把他比严冬还要冷的心抚慰得暖意融融。爸爸握住了爷爷的手，紧紧地。
从那以后，爸爸跟换了一个人似的，浑身有使不完的劲儿。每天早上5点多钟就起床了。为了不打扰爷爷休息，每次他都到厨房去读英语。等快该上早自习了，爸爸再去上学。到了学校，爸爸坐下来就先想这一天该怎么学。想好了，就一头钻进书堆中再也不肯抬头。随后的几个月下来，爸爸做过多少练习，谁也说不清。我们能说清的是，第二年中招考试，爸爸以优异的成绩考上了我们市的重点高中。
爸爸考上高中的时候，爷爷已经去世几个月了。但爸爸心中升起的那颗红星却越来越亮了，他照耀着爸爸的生命，使他越加勤奋刻苦。
三年的高中苦读，爸爸从没因为学习的艰辛而徘徊止步。当参加完1988年的高考，爸爸他们班总共87位同学，只有16人考上了大学，而爸爸就是这16人中的一个！爸爸生命中的红星照耀着他，使他最终走上了成功的人生航道。……
而今，当我书写着爸爸的人生往事的时候，我也在想——那么，照亮我生命的红星又在哪呢？
我想不会太久，我的生命中也会升起一颗亮亮的红星，她也将照耀着我，把我引向辉煌的明天！
——生命 红星

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文章的标题其实就是这篇文章的主题，在写作时要注意抓住这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命这个重点。“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……或人货物，只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以是“红星”。最好要写成一篇记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感...

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文章的标题其实就是这篇文章的主题，在写作时要注意抓住这个“红星”指的是什么，怎么照耀生命这个重点。“红星”实际上是一个比喻，可以指父母、老师、同学……或人货物，只要是给自己的生活有帮助的人或者是事情，都可以是“红星”。最好要写成一篇记叙文，叙述一件事情，重点写怎么样帮助了自己，给自己启迪。
最主要的有了思路之后，自己去思考。因为构思是创作的一部分，同时应该去观察生活，体味生活中的感动，这样才有更多的素材。

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