2010届初中语文教与学《阅读》p157“杂家”好阅读答案“杂家”好一提起"杂"字,就令人想及"杂七杂八"、"打杂"之类贬义词。其实,在我看来,就人才的知识结构而言,"杂"却是好事,我们应
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/14 13:35:58
![2010届初中语文教与学《阅读》p157“杂家”好阅读答案“杂家”好一提起](/uploads/image/z/5084538-42-8.jpg?t=2010%E5%B1%8A%E5%88%9D%E4%B8%AD%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%95%99%E4%B8%8E%E5%AD%A6%E3%80%8A%E9%98%85%E8%AF%BB%E3%80%8Bp157%E2%80%9C%E6%9D%82%E5%AE%B6%E2%80%9D%E5%A5%BD%E9%98%85%E8%AF%BB%E7%AD%94%E6%A1%88%E2%80%9C%E6%9D%82%E5%AE%B6%E2%80%9D%E5%A5%BD%E4%B8%80%E6%8F%90%E8%B5%B7%22%E6%9D%82%22%E5%AD%97%EF%BC%8C%E5%B0%B1%E4%BB%A4%E4%BA%BA%E6%83%B3%E5%8F%8A%22%E6%9D%82%E4%B8%83%E6%9D%82%E5%85%AB%22%E3%80%81%22%E6%89%93%E6%9D%82%22%E4%B9%8B%E7%B1%BB%E8%B4%AC%E4%B9%89%E8%AF%8D%E3%80%82%E5%85%B6%E5%AE%9E%EF%BC%8C%E5%9C%A8%E6%88%91%E7%9C%8B%E6%9D%A5%EF%BC%8C%E5%B0%B1%E4%BA%BA%E6%89%8D%E7%9A%84%E7%9F%A5%E8%AF%86%E7%BB%93%E6%9E%84%E8%80%8C%E8%A8%80%EF%BC%8C%22%E6%9D%82%22%E5%8D%B4%E6%98%AF%E5%A5%BD%E4%BA%8B%EF%BC%8C%E6%88%91%E4%BB%AC%E5%BA%94)
2010届初中语文教与学《阅读》p157“杂家”好阅读答案“杂家”好一提起"杂"字,就令人想及"杂七杂八"、"打杂"之类贬义词。其实,在我看来,就人才的知识结构而言,"杂"却是好事,我们应
2010届初中语文教与学《阅读》p157“杂家”好阅读答案
“杂家”好
一提起"杂"字,就令人想及"杂七杂八"、"打杂"之类贬义词。其实,在我看来,就人才的知识结构而言,"杂"却是好事,我们应当做一个"杂家"。
最早提出"杂家"的,是汉朝的班固。他在《汉书》中说:"杂家者流,盖出于议官。兼儒、墨,合名、法,知国体之有此,见王治之无不贯,此其所长也。"后来,清朝的纪昀在《杂家类叙》中则认为"杂之广义,无所不包"。
当然,一个人的精力有限,知识无限,真正成为"无所不包"的"杂家"是不可能的。但是,知识面尽量宽一些,知识尽量"杂"一些,却不仅是可能的,而且是非常必要的。
鲁迅写杂文,纵横捭阖,学贯中西,因为鲁迅本人就是一个"杂家"。他读书很杂。记得许广平写的《鲁迅回忆录》,内中说及鲁迅先生所看的书有诗话、杂著、画谱、杂记、尺牍、史书、汇刊、碑帖等等,他甚至还看佛经、墓志、壁画。他读社会史、文学史、美术史,还有法布尔的《昆虫记》,他也读托尔斯泰、陀思妥也夫斯基作品以及《露西亚见闻记》……正因为鲁迅读的书杂,怪不得他的杂文论古道今,中外并蓄,知识那么渊博。
······
2010届初中语文教与学《阅读》p157“杂家”好阅读答案“杂家”好一提起"杂"字,就令人想及"杂七杂八"、"打杂"之类贬义词。其实,在我看来,就人才的知识结构而言,"杂"却是好事,我们应
1.论点:人人都应该成为杂家,“杂家”好
2.列举作家,诗人,再列举自然科学家,用卡皮茨不擅长写文章,结果实验成果被瓜分,具有说服力.
3.承上启下
4.知识面尽量宽一些,知识尽量“杂”一些
5.这些人所学的知识都很“杂”因此用他们的事例有力论证了所学的知识尽量“杂”一些
6.学出了知识“杂”对于各行各业都是行得通的
“无所不包”是不可能达到的一种境界,但知识“杂”使我们力所能及的,并且,知识“杂”对我们的帮助甚多,甚大
1.论点:人人都应该成为杂家,“杂家”好
2.列举作家,诗人,再列举自然科学家,用卡皮茨不擅长写文章,结果实验成果被瓜分,具有说服力。
3.承上启下
4.作者用递进的关连词表达出知识广杂的必要性,并用程度副词更深刻的表达出了这一点。...
全部展开
1.论点:人人都应该成为杂家,“杂家”好
2.列举作家,诗人,再列举自然科学家,用卡皮茨不擅长写文章,结果实验成果被瓜分,具有说服力。
3.承上启下
4.作者用递进的关连词表达出知识广杂的必要性,并用程度副词更深刻的表达出了这一点。
收起
1.知识面尽量宽一些,知识尽量“杂”一些
2.这些人所学的知识都很“杂”因此用他们的事例有力论证了所学的知识尽量“杂”一些
3.学出了知识“杂”对于各行各业都是行得通的
“无所不包”是不可能达到的一种境界,但知识“杂”使我们力所能及的,并且,知识“杂”对我们的帮助甚多,甚大...
全部展开
1.知识面尽量宽一些,知识尽量“杂”一些
2.这些人所学的知识都很“杂”因此用他们的事例有力论证了所学的知识尽量“杂”一些
3.学出了知识“杂”对于各行各业都是行得通的
“无所不包”是不可能达到的一种境界,但知识“杂”使我们力所能及的,并且,知识“杂”对我们的帮助甚多,甚大
收起
问这个问题的是小学生吗?