咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.把句子合并起来
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/19 02:23:16
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咝溜溜的南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫.
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丝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫有什么作用?《安塞腰鼓》课文
安塞腰鼓 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.运用了什么描写,这样写的作用是什么?
滋溜溜的南风吹动了高梁叶子,也吹动了他们的衣衫.(缩句)
选文为什么要先写南风吹动高粱叶和他们的衣裳,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓?他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他
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为什么说安塞腰鼓痛快了山河蓬勃了想象力课文安塞腰鼓里的一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.他们
一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从
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《安塞腰鼓》一文中,如何理解“痛快了山河,蓬勃了想象力”?原文:一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫
关于《安塞腰鼓》这一课的练习册的题课文是:一群茂腾腾的后生. 他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱. 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳. 他们的神情沉稳
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