养花.联系上下文解释词语:括号里的!摸着(门道),花草养活了,而且三年两载(老)活着,开花,多么有意思呀!门道:老:如此(循环),让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,(有益身心),
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/20 05:44:32
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养花.联系上下文解释词语:括号里的!摸着(门道),花草养活了,而且三年两载(老)活着,开花,多么有意思呀!门道:老:如此(循环),让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,(有益身心),
养花.
联系上下文解释词语:括号里的!
摸着(门道),花草养活了,而且三年两载(老)活着,开花,多么有意思呀!
门道:
老:
如此(循环),让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,(有益身心),(胜于)吃药.
循环:
有益身心:
胜于:
联系课文内容回答问题:
“我”为什么要感谢花草?
“可是,这多么有意思呀”一句中的“这”指什么?
老舍先生说“有喜有忧”“喜”和“忧” 分别指什么?
为什么花虽多,但没有奇花异草?
养花.联系上下文解释词语:括号里的!摸着(门道),花草养活了,而且三年两载(老)活着,开花,多么有意思呀!门道:老:如此(循环),让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,(有益身心),
作者体会到的乐趣是 有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识.
文中的具体示例:
1.养花的目的——当作一种乐趣.(我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.) }(1,2)有花有果 有香有色
2.养什么花——好种易活的花(因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草.)
3.养花要摸门道——增长知识(我得天天照管它们,象好朋友似的关切它们.一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水.这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!) (3,4) }既需劳动,又长见识
4.养花要付出辛苦——有益身心(要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?.)
5..“夸”,“赏”,“赠”——养花使人喜悦(送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊.花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢.)
(5,6)}有喜有忧,有笑有泪
6.养花使人伤心——让“我们”几天没有笑容.(略)
联系上下文,我们知道,这个词是说作者在写作的时候,疲劳时就带弄一会儿花草,放松一下,然后再投入写作,如此交替往复.
=差不多就是这乐.