作业帮六年级反思作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 10:29:31
六年级反思作文
六年级反思作文
六年级反思作文
一
小考后的反思
今天,语文第二单元的测试卷发下来了.我一看,啊!92分!怎么这么低?昨天考试的时候还认为蛮不错的,可今天……
我看了看卷子,嗨,又是错别字!光这一项就扣了3分.我哪次考试没有错别字?这可是老毛病了,怎么就是改不了呢?再往下看,“阅读”也扣了5分.犯错的地方,一是有一个自然段的段落大意归纳的不够好,二是选择题有一个选错了.一个-2分,一个-3分,就这样,5分又没有了.
放下试卷,我掩面沉思.错别字,这可是我每次考试都要失分的地方.细细回想起来,每学完一篇课文,老师都要我们把课后的生字写会.自己生字也写了,作业也做了,可为什么一到考试就老写错别字呢?嗨,我想起来了,前几次考试后,爸爸曾多次叮咛过我：“对于生字,首先要认会,其次要多写,要通过查字典,搞清每个生字的字义,记住它的结构和特点,会用它组词、造句,知道它的近义词和反义词.只有这样,生字就不再生了.”
可我自己是怎么做的呢?每次写生字,每个字只写5遍,多一遍都不写；不查字义,不记字的结构,更不用说用生字组词、造句了.每次妈妈说我,我就说：“我都写会了,不用再写了,再说,我还有许多事要干呢!”就这样,爸爸的话我根本就没在心里去.
再说阅读吧.平时每次预习课文时,我先把课文初看一遍,然后拿出《字词句篇》,看着上面的课文分析就抄起来.由于当时只想着完成老师布置的作业,对课文内容也没有认真分析,抄完了,就完事了.所以这次考试时的阅读,尽管自己把文章内容也多看了几遍,可总结的段落大意总是不太全面,语言也不够精炼.尤其是选择题,几个选择的内容都很接近,自己一时竟没了主意,糊里糊涂的选了一个,结果还选错了.
通过这次考试,我要记取的教训很多.首先,我要端正学习态度,干什么事都要认认真真.尤其是写生字和预习课文,要舍得花时间,认真写,认真读.对每个生字,要多写多练,先查字典把词义搞清,会用它组词造句,还要搞清楚它的近义词和反义词.这样,我对生字就记得住了.其次,学习时要认真思考,认真体会文章的主要内容.这样,我的阅读水平也就会提高的.
嗨,希望下次考试,再不要犯这次的老毛病了!
二
五一节的反思
五一节已经过完了,老师问我：“这么长的假期,你有什么收获呢?”对哦,我就在想,这么长的假期,我到底获得了什么呢.
这可难到我了,我一个长假,同一个星期天一样,无聊的过完了.为了完成老师给的任务,我努力回忆,想想一个五一长假中的收获.收获应该是从做过的事情总获取的吧!我五一又做过些什么事呢?做作业,玩游戏.一个五一我就这样单调的过完了,这能有什么收获呢?
为了完成任务,说什么我都得说两个收获吧.哪怕再垃圾也好.我就在那篇作文中写到“一个五一我做了很多作业,认识了很多题型,为中考打下基础.”说了一堆毫无意义的话.当我写完那篇作文的时候,我又突然醒悟了,我都收获不正是如此吗?收获总能在做过的事情中找到的.想到这,我又想想五一做的另外一件事情――玩游戏.游戏我从小完到大,在五一中玩游戏,我又获得了什么东西呢?我完游戏已经玩得无聊了,还能有什么呢?“为什么你老玩游戏,不出去郊游什么的,本想带你出去耍,你还不去.”妈妈对我这样说.对了!正是一天到晚玩游戏让我如此的无聊,觉得生活无意义,没有什么可做的,人生没有乐趣.原因我的课外生实在是太单调了.游戏让我没有办法在一个假期中找到我的收获.对了!这就是我五一玩游戏的收获.
果然做的每件事总会有它的意义价值,只是多少的问题,不可能一点都没有.我们应该多想想我们获得了什么,还需要什么,来丰富我们的生活.