北京课改版初二年级第一学期期末考试历史复习提纲迅速,有急用,

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北京课改版初二年级第一学期期末考试历史复习提纲
迅速,有急用,

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初二年级第一学期历史复习提纲
第一单元 上古人类社会
第1课 人类历史的黎明
目前已知最早的人类：大约三四百万年前生活在非洲大陆的南方古猿,标志着古人类的诞生.
造成不同人种差异的主要原因：人类学家根据人的肤色、发色、鼻形、眼形等能够遗传的体质特征,将现代人类划分为三大人种：黄种人、白种人、黑种人,各人种的不同特征主要是人类在不同的自然条件下长期进化的结果.
*人类进化的发展阶段：南方古猿→能人→直立人→早期智人→晚期智人
*人类最初的社会形态和组织形式（人类社会的第一阶段）：原始社会.
*原始社会解体的根本原因：生产力水平进一步提高,氏族内部开始出现贫富分化,随着社会分裂为不同的阶级,阶级冲突日趋尖锐,为了调节阶级矛盾,国家产生了.
第2课 大河流域的文明古国
大河流域文明古国出现的时间：
古代埃及：公元3100年前后
汉谟拉比和古巴比伦：公元前18世纪
古代印度：公元前2500年前后
共同特点：①地处大河流域；②建立奴隶制国家；③以农业经济为主.
古埃及金字塔：古代埃及的国王称法老,拥有绝对的权力,被奉为神的化身.规模巨大的金字塔是埃及古老文明的象征,金字塔是国王的陵墓,也显示着国王的专制和权力,反映出古埃及人民的勤劳与智慧.
狮身人面像：公元前2610年,法老胡夫的儿子哈夫拉即位后来到金字塔建筑工地,巡视将要竣工的陵墓,让工人在采石场的一块巨大岩石上完整地雕刻自己的像,一位工人投其所好,命人用巨石雕成一头雄狮,头部换成哈夫拉像,以象征法老的无比尊严.（详见P14《斯芬克斯之谜》）
古巴比伦汉谟拉比法典：汉谟拉比在位时,古巴比伦王国编纂了一部法典,史称汉谟拉比法典,这部法典是迄今所发现的人类第一部比较完备的成文法典.
古代印度的种姓制度[婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗]：伴随着扩张,雅利安人的社会内部逐渐分化成三个等级：婆罗门、刹帝利和吠舍（纳税主力）,他们把被征服的当地人称为首陀罗,位列第四等级.种姓制度阻碍了印度社会的发展,影响深远.（详见P13表格）
第3课 地中海地区的早期文明
希腊城邦的兴起：
古希腊文明被称为西方文明的发源地.
古希腊最强大的两个城邦：斯巴达和雅典,斯巴达主要以农业为主,崇尚武力,雅典以发达的工商业和民主政治闻名于世.
雅典的民主政治：奴隶制经济的繁荣,推动了希腊城邦民主政治的发展,雅典是其中的典型.公元前5世纪后半期,伯里克利当政时,雅典奴隶主民主政治达到极盛,经济繁荣,文化昌盛.民主政治使雅典的公民获得了广泛的参政机会,并对西方近代民主制度的形成产生了深远的影响.在雅典,公民大会是国家最高权力机关,所有公民都直接参加.
*罗马帝国的兴衰：公元前8世纪,罗马城形成,公元前509年,罗马共和国成立.罗马共和国逐步征服了意大利半岛,与迦太基进行了三次战争,史称“布匿战争”.最后罗马胜利,完全控制了地中海西部地区.公元前2世纪,罗马建立起地跨欧、亚、非三洲的环地中海大国,成为地中海的霸主.公元前27年,执政者屋大维被授予“奥古斯都”的称号,成为皇帝,罗马共和国成为罗马帝国.395年,罗马帝国分裂.476年,西罗马帝国灭亡.1453年,东罗马帝国（拜占廷帝国）灭亡.
第二单元 中古亚欧文明
第4课 亚洲文明的发展
日本大化改新：[背景]6-7世纪时,铁农具普遍推广,农作物栽培技术进步,兴修水利,社会经济得到发展.645年,改革派发动政变,铲除守旧势力,拥立孝德天皇,年号为“大化”.次年（646年）,以天皇名义颁布一系列诏书,实行革新,史称“大化改新”.[内容]大化改新以中国隋唐为师,改革了日本的政治经济制度,废除陋习,建立了以天皇为中心的中央集权制度.[影响]这场改革使日本由奴隶社会进入封建社会,成为日本古代历史的转折点,国名正式改为日本国.*日本从8世纪就有了自己的文字.
穆罕默德与古代阿拉伯：7世纪初,阿拉伯人穆罕默德创立伊斯兰教.632年,穆罕默德病逝,阿拉伯半岛基本实现了统一.8世纪中期,一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国建立.穆罕默德宣称宇宙间只有一个真主“安拉”,此外别无神灵,穆罕默德是安拉的使者、信徒的先知.伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起了促进作用.
第5课 西欧的封建制度
西欧的分封制[国王?大封建主?中封建主?骑士]：查理改变了把土地无偿分封给臣属的做法,要求受封者必须自备马匹和武器装备服兵役.800年,罗马教皇为查理加冕,授予其“罗马人皇帝”称号,史称“查理大帝”,其国家被称为查理曼帝国.查理大帝推行分封制,促进了分封制的发展与普及.
罗马教会是西欧最大的封建领主.
中世纪城市重新兴起：10世纪末到11世纪初,在地处手工业中心或主要商路枢纽的地方,城市重新兴起,当时著名的城市有威尼斯、米兰、佛罗伦萨、伦敦、巴黎等.为了摆脱封建主的控制,少数城市不得不以武力反抗的方式争取自由,其中典型的是法国的琅城起义（琅城）.
第三单元 古代文明的交融
第6课 文明的冲撞与融合
古代世界的战争：希波战争与波斯帝国时期文明的交流、亚历山大东征与希腊文化的传播、罗马帝国的扩张与罗马文化的传播.
世界上第一个地跨亚、欧、非的帝国：公元前6世纪,波斯帝国建立了古代世界第一个地跨亚、欧、非三洲的帝国.
希波战争：公元前5世纪早期,波斯发动了对希腊的战争,史称希波战争.战争历时近半个世纪,最终希腊军民击败了强大的波斯帝国.[“马拉松”的来源]为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯,一个叫菲迪皮得斯的士兵回去报信,他一个劲地快跑,当他跑到雅典时,已喘不过气来,只说了一句“我们胜利了!”就倒在地上死了.
亚历山大东征：亚历山大出兵东征,历经10年,灭掉了波斯帝国,足迹远达印度,建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国；[影响]①给被侵入地带来破坏和灾难 ②将希腊文化传播到东方 ③促进中西方文化交流
阿拉伯数字：阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重大贡献（“阿拉伯数字”）.古代印度人创造了1-9九个数字,又加上一个0（最初用点表示）,并提出了数学按位计算的方法,9世纪前半叶,印度数字传入阿拉伯,阿拉伯人吸收了其优点并加以改造,12世纪初,这一简便的计数法传到欧洲,后来又传遍了全世界,被称为“阿拉伯数字”.
*意大利旅行家马可?波罗是向西方详细介绍中国的第一人.
第7课 古代文化与科技成就
*楔形文字：楔形文字是迄今所知的世界上最早的文字,它是两河流域的居民在公元前3100年前后发明的.
古埃及文字：古埃及最早的文字是象形文字,形成于公元前3000年左右.
文学戏剧：
*《荷马史诗》是希腊最早的文学杰作,是欧洲最早的史诗.
*《俄底浦斯王》被誉为希腊悲剧的典范.
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝,这部绮丽动人的故事集,生动地描绘了阿拉伯帝国的社会生活和风土人情,反映了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力.
古希腊阿基米德的主要成就：古希腊的阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名,被后世尊称为“数学之神”.他发明了用于排水和灌溉的螺旋式水车,设计出可以吊起敌舰的巨型回旋起重机和大型投石器.
第8课 世界三大宗教（详见P51-55）
宗教 创始人 创始时间 著名宗教场所 主要经典 备注
佛教 释迦牟尼
（乔答摩?悉达多） 公元前6世纪 洛阳白马寺
（中国第一座佛寺） 《大藏经》 佛教四苦：生、老、病、死
佛教主张“众生平等”,基本教义是解释人生的“苦”和引导人摆脱苦.
基督教 耶稣
（传说） 1世纪 罗马圣彼得大教堂
北京宣武门天主教堂 《圣经》 罗马帝国分裂后,基督教分裂为两派,东罗马的教会称东正教,西罗马的教会称天主教,16世纪以后又出现了新教,我国一般称之为基督教.
伊斯兰教 穆罕默德 7世纪 麦加清真寺
北京牛街清真寺 《古兰经》
三教圣地：耶路撒冷,“三教”分别为基督教、伊斯兰教、犹太教.
第四单元 跨入近代社会
第9课 文艺复兴
文艺复兴运动：[实质]14世纪,意大利城市经济繁荣,工商业发达,新兴资产阶级产生.他们要求摆脱封建神学的束缚,发起了以复兴古希腊、罗马古典文化为旗帜的思想文化运动,后人称之为文艺复兴运动.[核心思想]文艺复兴运动大力提倡人文主义,反对以神为中心,主张以人为中心,肯定人们对现实幸福的追求,提倡个性解放和思想自由,鼓励探险精神,是资产阶级的思想解放运动.
文艺复兴的代表人物、代表作：
代表人物 类别 代表作
[意大利]但丁 诗歌 《神曲》
[意大利]达?芬奇 绘画 油画《蒙娜丽莎》
壁画《最后的晚餐》
[英国]莎士比亚 戏剧 《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
《威尼斯商人》
第10课 海路大通
开辟新航路的目的：15世纪,随着商品经济的发展,欧洲社会对黄金的需求越来越大,《马可?波罗行纪》激起了欧洲人对东方的无限向往,人们盛传东方有大量的黄金、宝石和香料,渴望到东方去寻求财富.
最早支持远洋航行的欧洲国家：葡萄牙
哥伦布的航行：1492年,在西班牙王室的资助下,意大利航海家哥伦布从欧洲出发向西航行,发现了“新大陆”——美洲.
麦哲伦的环球航行：1519年,葡萄牙人麦哲伦在西班牙国王的支持下开始了环球远航,麦哲伦客死菲律宾群岛,船队1522年返回西班牙,完成了人类历史上第一次环球航行的壮举.
*葡萄牙人的其他航行：
1487年,葡萄牙人迪亚士到达非洲最南端的好望角.
1497年,葡萄牙人达?伽马开辟了欧洲人通往东方的新航路.
第11课 英国资产阶级革命（1640年-1688年）
资产阶级革命爆发的根本原因：封建制度阻碍资本主义的发展（详见P70-71内战的爆发）.
革命领导人及决定性战役：克伦威尔领导军队在马斯顿荒原打败王军,扭转了战局.1645年,克伦威尔又在纳西比战役中彻底摧毁了王军主力,取得了军事上的决定性胜利.
处死国王建立共和国：1649年1月,查理一世被宣判为“暴君、叛徒、杀人犯和国家公敌”,处以死刑,不久,议会宣布建立共和国.
光荣革命：1688年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变,另立威廉为新国王,结束了复辟的斯图亚特王朝的统治,“光荣革命”的成功标志着英国资产阶级革命的结束.
《权利法案》：为了限制国王的权力,1689年,议会颁布了《权利法案》.法案列举了复辟王朝无视法律的种种行为,规定了国王的权力范围,保证了议会的立法权,以法律的形式确定了国王必须依法而治的基本原则.这样,君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来.
英国资产阶级革命的历史意义：英国资产阶级革命为资本主义的发展扫除了障碍,反映了世界历史发展的趋势.它所确立的资产阶级议会制度,对欧洲乃至世界产生了巨大的影响.
第12课 美国独立战争（1775年-1781年）
美国独立战争的起因：北美殖民地的经济发展、美利坚民族的形成、英国殖民压迫和北美人民的反抗.
美国独立战争的导火线：波士顿倾茶事件
爆发标志：1775年4月,来克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕.
主要领导人：1775年5月,英属北美各殖民地的代表云集费城,召开大陆会议,决定组建大陆军,任命华盛顿为总司令.
《独立宣言》：1776年7月4日,大陆会议通过了杰弗逊等人起草的《独立宣言》,向世界庄严宣告：北美殖民地与英国断绝一切隶属关系和政治联系,成立自由独立的国家.《独立宣言》表达了北美殖民地人民要求民族独立和民主权力的心声,标志着美国的诞生,7月4日被定为美国的独立日.《独立宣言》的发表,更加坚定了美利坚民族实现自由、独立的决心.
转折性战役[萨拉托加战役]：1777年,大陆军把英军围困在萨拉托加成,取得萨拉托加大捷,扭转了战局.1781年,英军投降,独立战争赢得胜利.1783年,英美签订合约,英国正式承认美国独立.
美国《1787年宪法》确立了三权分立制度.
美国独立战争的历史意义：美国独立战争推翻了英国殖民统治,诞生了美洲第一个独立国家,为美国资本主义发展和国家的富强开辟了道路.
第13课 法国大革命（1789年-1794年）
法国大革命的开端：1789年5月,三级会议在巴黎市郊的凡尔赛宫开幕.1789年7月14日,巴黎人民起义,攻占巴士底狱,揭开了法国大革命的序幕.
《人权宣言》：革命爆发后,大资产阶级掌握了政权,颁布了《人权宣言》,宣称人生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯.
法国大革命的高潮：1793年春,巴黎人民发动第三次武装起义,以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌握了政权,雅各宾派采取了许多果断的措施推进革命,打退了外国军队的进攻,平息了国内的叛乱,把大革命推向了高潮.
法国大革命的历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治,建立起资产阶级的政治统治,促进了资本主义经济的发展.大革命提倡的民主、自由、平等和人权的思想及原则,在世界历史上产生了深远的影响.
拿破仑帝国：[建立时间]1799年11月,拿破仑发动政变,夺取政权.1804年拿破仑加冕称帝,建立帝国.[性质]资产阶级君主制国家.
《拿破仑法典》：拿破仑采取了许多措施发展资本主义,他特别重视法制建设,1804年公布实行的《拿破仑法典》,详细规定了资本主义的财产制度和公民平等的原则,成为其他国家制定相应法典的蓝本.
拿破仑对外战争：在对外战争中,拿破仑的军队多次打败欧洲反法同盟军,捍卫了法国革命的成果.他用武力在所征服地区贯彻法国革命的一些基本原则,如承认公民平等、实施法典等.1815年,被欧洲反法联军彻底击败,拿破仑帝国最终覆灭.（详见P86）
第14课 殖民扩张与殖民地的反抗
殖民主义的罪恶：①奴役、灭绝印第安人；②贩卖、奴役非洲黑奴；③暴力掠夺金银财宝；④欺诈性的不平等交易.
拉丁美洲独立运动：拉丁美洲首先爆发了民族独立战争.
第一个独立的国家：海地革命揭开了拉丁美洲独立运动的序幕,1804年,海地终于摆脱了法国的统治,成为拉丁美洲第一个独立的国家.
南美独立的战争领袖：玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的重要领导者之一,被南美洲人民誉为“解放者”（“南美洲的解放者”）.
*拉丁美洲独立运动的意义：拉丁美洲独立运动摧毁了殖民者的残暴统治,建立了一系列的新兴国家,基本形成了现在拉丁美洲的格局.
*印度民族大起义：章西女王是印度民族大起义中一位杰出的女英雄.
第五单元 近代社会的发展
第15课 工业革命（1765年-）
工业革命的含义：大机器生产取代手工劳动.
*珍妮纺纱机：珍妮纺纱机的发明,使纺纱的效率大大提高,代表着工业革命的开始.
动力革命：
瓦特改良蒸汽机：英国机械师瓦特不断改进蒸汽机技术,1769年研制成功改良蒸汽机,称为万能蒸汽机,使人类跨入“蒸汽时代”.
“旅行者”号蒸汽机车：1825年,史蒂芬孙研制出了以蒸汽为动力的“旅行者”号机车,这是世界上第一辆火车.
第二次工业革命（1870年-）
主要成果：电力作为动力（电车、电话、电灯、电报、电影放映机、电器、留声机等）、内燃机作为动力（汽车）、机械作为动力（飞机）.
电力的广泛使用：从19世纪70年代起,电力逐步成为生产生活中普遍使用的动力,电力的广泛使用促进社会经济迅速发展,人们生活的质量明显提高,这是“蒸汽时代”后的又一次工业革命,使人类进入“电气时代”.
电器的发明：美国人爱迪生为电器的发明做出了巨大的贡献,他一生中取得了1300多项发明专利,其中重要的发明有留声机、电灯、电影放映机、电车、改良电话机等.
内燃机的使用：19世纪80年代,德国人卡尔?本茨发明了以汽油内燃机为动力的汽车,这是世界上第一辆汽车.
*飞机的发明：1903年,美国人莱特兄弟驾驶自己制造的飞机在一个海滩上成功试飞,这是第一架由机械提供动力的飞行器.
第16课 美国内战（1861年-1865年）
南北矛盾：在领土扩张的过程中,美国北方工业资本家和南方种植园主都获得很大利益,他们之间的斗争也日趋激烈,随着工业革命的开展,美国北部工商业日益发达起来,南方种植园奴隶制成为工业资本主义经济发展的障碍.
内战过程：
《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》：为了争取战争的胜利,林肯政府于1862年先后签署了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》.《宅地法》规定：美国公民只要缴纳10美元手续费,就可以在西部获得约64公顷土地,连续耕种5年后,即拥有土地的所有权.《解放黑人奴隶宣言》宣布：从1863年1月1日起,废除叛乱诸州的奴隶制,允许黑人奴隶作为自由人参加联邦政府的军队.大大激发了广大农民和黑人的参战积极性,林肯政府的措施深得民心,成为扭转战局的关键.
南北战争的意义：美国内战（南北战争）粉碎了南方的叛乱,维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制,为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍.
第17课 俄国和日本的改革
俄国废除农奴制改革：[目的]为了挽救统治危机,1861年春,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的的法令.[内容]法令规定：农奴在法律上有人身自由,他们有权选择职业、拥有财产；地主不许买卖、交换农奴以及干涉他们的生活.全部土地仍属地主所有,农奴在获得自由时,可以按照规定赎买一块份地,有永久的使用权.[意义]1861年改革,是自上而下的资产阶级性质改革.这次改革废除了农奴制,促进了俄国资本主义的发展,是俄国由封建社会向资本主义社会过渡的转折点.但是改革很不彻底,遗留了大量的封建残余.
日本明治维新：[原因]1868年,统治日本260多年的德川幕府由于统治的危机和武装倒幕运动被推翻,新建立的明治天皇政府,颁布法令进行了一系列改革,由于这些改革是在明治年间进行的,史称“明治维新”.[内容]“废藩置县”,建立中央集权的统一国家；废除封建等级制度,实现“四民平等”.确认土地私有,允许土地买卖；引进西方先进的技术、设备和管理方法,发展资本主义工商业.提倡“文明开化”,学习西方先进文化,大力发展教育.实行征兵制,建立新式的军队.[意义]明治维新使日本走上了发展资本主义的道路,增强了国力,成为近代亚洲唯一能够保持民族独立的国家.但是日本在向资本主义社会过渡的过程中,保留了大量的封建残余,并迅速地走上了对外侵略扩张的道路.
第18课 国际工人运动和马克思主义的诞生
英国宪章运动（1836年-1848年）：19世纪三四十年代,西欧工人运动兴起,工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台.1836年-1848年,英国工人阶级发动了全国规模的宪章运动.运动出现了三次高潮,每次都有几百万人参加,这是世界上第一次以争取政治权利为目标的工人运动.
马克思主义的诞生：1848年,马克思和恩格斯起草的《共产党宣言》发表,揭露了资本主义社会的基本矛盾,揭示了资本主义灭亡和社会主义胜利这一社会发展的必然规律,标志着马克思主义的诞生.
巴黎公社：1871年3月28日,巴黎公社宣告成立,这是世界上第一个无产阶级的政权,对后来的无产阶级革命斗争产生了深远的影响.
第19课 第一次世界大战
根源：资本主义国家经济政治发展的不平衡性加剧.
导火线[萨拉热窝事件]：1914年,奥匈帝国王储在萨拉热窝遇刺,这成为第一次世界大战的导火线.7月底,奥匈帝国在德国的支持下,向塞尔维亚宣战,大战爆发.
*性质：这是一场重新瓜分世界的帝国主义战争,交战双方都是非正义的.
主要战役[凡尔登战役]：1916年的凡尔登战役历时近10个月,造成法、德军队伤亡70余万人,历史上称之为“凡尔登绞肉机”.
第六单元 近代科技与文化
第20课 科技与思想（详见P128-132）
*牛顿：英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人,创立了“牛顿运动三定律”,发现了“万有引力”,被人称为“现代科学之父”.
*达尔文：达尔文是英国著名生物学家,“进化论”的奠基人,于1859年发表科学巨著《物种起源》.
爱因斯坦及主要贡献：著名物理学家爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一,最重要的贡献是在20世纪初提出的相对论,推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础,由此打开了原子时代的大门.相对论还揭示了空间、时间的辩证关系,加深了人们对物质和运动的认识,无论在科学上,还是在哲学上,都具有重要的历史意义.
*伏尔泰：伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一,反对封建专制制度,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等,促进了人们的思想解放,促进了欧洲的社会进步.
希望你能满意,谢谢!