青山不老这篇课文：文中的老人创造了--,为创造这一奇迹,老人失去了------,失去了-----,失去了-----.

青山不老这篇课文：文中的老人创造了--,为创造这一奇迹,老人失去了------,失去了-----,失去了-----. 青山不老一文中老人创造了怎样的奇迹 青山不老这篇课文的问题想一想：青山不老这篇课文中的老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的情况下创造的；联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的”. 青山不老课文主要内容老人有什么品质,老人创造了什么奇迹,在什么样的情况下创造 青山不老这篇文章中,文中的老人创造了怎样的奇迹? 青山不老课文的原型,也就是文中的那位老人,还要青山不老原文是青山不老 青山不老中的老人在这个“险恶”的地方创造了哪些奇迹?（这篇课文是小学六年级的）写详细一点 青山不老老人创造了怎样的奇迹（课文中的句子） 16课青山不老课前导读:默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹? 16 青山不老 默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹? 请回答《青山不老》这一课老人创造了怎样的奇迹 六年级语文第四单元的课文第十六课青山不老的这位老人创造了怎样的奇迹? 在青山不老这篇课文中,描写青山不老的句子有哪些?要在文中找 青山不老中老人是怎样创造这份奇迹的? 青山不老中老人创造了怎样的奇迹,这一奇迹是在怎样的情况下创造的 《青山不老》中如果面对这个创造了奇迹的老人你会说什么快 青山不老中是什么支撑着老人创造了这样的奇迹 青山不老一课中为什么说老人创造了奇迹?