某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/19 12:49:17
![某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑](/uploads/image/z/3888984-48-4.jpg?t=%E6%9F%90%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E5%B0%8F%E7%BB%84%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%BA%86%E2%80%9C%E7%94%A8%E4%B8%80%E6%8A%8A%E5%B0%BA%E5%AD%90%E6%B5%8B%E5%AE%9A%E5%8A%A8%E6%91%A9%E6%93%A6%E5%9B%A0%E6%95%B0%E2%80%9D%E7%9A%84%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%96%B9%E6%A1%88.%E5%A6%82%E5%9B%BE%E6%89%80%E7%A4%BA%2C%E5%B0%86%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%B0%8F%E7%90%83%E5%92%8C%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%BB%91%E5%9D%97%E7%94%A8%E7%BB%86%E7%BB%B3%E8%BF%9E%E6%8E%A5%2C%E8%B7%A8%E5%9C%A8%E6%96%9C%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E7%AB%AF.%E5%BC%80%E5%A7%8B%E6%97%B6%E5%B0%8F%E7%90%83%E5%92%8C%E6%BB%91%E5%9D%97%E5%9D%87%E9%9D%99%E6%AD%A2%2C%E5%89%AA%E7%9F%AD%E7%BB%86%E7%BB%B3%E5%90%8E%2C%E5%B0%8F%E7%90%83%E8%87%AA%E7%94%B1%E4%B8%8B%E8%90%BD%2C%E6%BB%91%E5%9D%97%E6%B2%BF%E6%96%9C%E9%9D%A2%E4%B8%8B%E6%BB%91)
某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑
某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.
如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑,可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,保持小球和滑块释放的位置不变,调整挡板位置,重复以上操作,直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音.用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移 .(空气阻力对本实验的影响可以忽略)
问:滑块与斜面间的动摩擦因数为__________________.
答案是(h-x^2/H)[1/√(x^2-H^2)]我需要详细过程,
某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑
设动摩擦因数为μ,时间为t,则
0.5gt^2=H
t=√(2H/g)
设斜面与水平面夹角为α,则
sinα=h/x cosα=√(x^2-h^2) /x
小球在斜面上受到的沿斜面向下的合力
F=mgsinα-μmgcosα
设小球的加速度a,
0.5at^2=x
a=2x/t^2=xg/H
则
ma=F
mxg/H=mgsinα-μmgcosα
x/H=sinα-μcosα=h/x-μ √(x^2-h^2) /x
μ=(h-x^2/H)[1/√(x^2-H^2)]
某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么能引起实验误差?某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小
某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑
某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑
某实验探究小组为了探究物体的加速度与受合外力之间的关系,设计了如图如何求动摩擦因数,为什么
一实验探究小组,为了测定滑块和平板之间的动摩擦因数μ,设计了如下实验方案:①器材:滑块、平板、电火花计时器、电源、纸带、刻度尺等.②方法:平板水平放置,用手推一下滑块后,滑块
某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数,
某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数,
用一块橡皮、一把尺子设计关于力的实验
“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么不会引起实验误差?.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后
物理实验题,哪个会劳驾做一下!设计一个实验可以测定出木板和纸之间的动摩擦因数,材料因需要选择.
为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验:20.(10分)为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验:实验装置如图11所示,木块P放在水平桌面上,水平细线一
为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲,乙两同学分别设计了如图所示为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案.(1)为
某同学设计了测定气体摩尔体积的探究实验,利用氯酸钾分解制氧气
化学题、某探究小组同学对某工业废水(含有硫酸、硝酸)中的硫酸含量进行测定.若用氢氧化甲溶液来测定,...化学题、某探究小组同学对某工业废水(含有硫酸、硝酸)中的硫酸含量进行测定.若
在综合实践的活动中,因制作一个工艺品的需要,某小组设计了
一道 能量守恒 例12(山东理综第22题) 如图7所示为某探究活动小组设计的节能运输系统.斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为.木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的
设计一个测定给定木块和给定桌面间动摩擦因数的实验
有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体,现在需要测定其组成,以探究其变质程度.为了测定其组成成分,某研究小组称取了13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),然后配制成溶液并向溶液中逐滴