1、请你根据5x+6(18-x)=100来编写一道应用题2、这个是一道方程题,{13x+5y+9z=9.25{2x+4y+3z=3.23、趣味题一个食品店只有一台不等臂的天平和一只1kg的砝码,一位顾客想买2kg的糖果,售货员先将砝码放

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 08:48:31
1、请你根据5x+6(18-x)=100来编写一道应用题2、这个是一道方程题,{13x+5y+9z=9.25{2x+4y+3z=3.23、趣味题一个食品店只有一台不等臂的天平和一只1kg的砝码,一位顾客想买2kg的糖果,售货员先将砝码放

1、请你根据5x+6(18-x)=100来编写一道应用题2、这个是一道方程题,{13x+5y+9z=9.25{2x+4y+3z=3.23、趣味题一个食品店只有一台不等臂的天平和一只1kg的砝码,一位顾客想买2kg的糖果,售货员先将砝码放
1、请你根据5x+6(18-x)=100来编写一道应用题
2、这个是一道方程题,
{13x+5y+9z=9.25
{2x+4y+3z=3.2
3、趣味题
一个食品店只有一台不等臂的天平和一只1kg的砝码,一位顾客想买2kg的糖果,售货员先将砝码放在左盘,糖果放在右盘,平衡后,将此次称得的糖果给顾客,然后她将砝码放在右盘,糖果放在左盘,平衡后,又将第二次称得的糖果给顾客,试问:这种称法便宜了谁?)

1、请你根据5x+6(18-x)=100来编写一道应用题2、这个是一道方程题,{13x+5y+9z=9.25{2x+4y+3z=3.23、趣味题一个食品店只有一台不等臂的天平和一只1kg的砝码,一位顾客想买2kg的糖果,售货员先将砝码放
嗯,我是东北大学大二数学系的,我来回答你吧,
第一题:一年级数学兴趣小组共有18名同学,老师有100个苹果,分给男同学每人6个,女同学每人5个,刚好分完,问男女同学各有多少人.(设女同学有x人,就得到上面的方程)
第二题,这是由两个方程构成的一次的方程组,但却有3个未知数,当情况是3个方程3个未知数时才有可能把3个未知数都求出来,所以这道题是没有唯一的解的,我举个例子,你看,x=0,y=0.05,z=1是一组解,而x=-0.05,y=0,z=1.1也是一组解,所以如果要求确切解的话你这道题算是出错了,但你亦可以把z当做已知数,把x y 用z表示出来.
第三题,嗯,这道题对于初一来说是道蛮有意思的题,你这样想:天平是不等臂的,咱们不妨假定左臂右臂之比为x:1,那么售货员第一次称糖果时,设糖果重量y,则1x=y1,所以称得糖果x千克,第二次时,右边1千克,左边是糖果的重量,也就是说:yx=1,所以糖果的重量是1/x千克,两次称得的糖果重量加起来是x+1/x,因为不等臂,所以大于2,顾客沾光了.
写完了,嘘-!累啊,能多给点分吗

1.七夕节快到了,学校要发巧克力,我们班有18人,男生每人发五个,女生每人发六个,我们总共有一百块巧克力,问男生多少个,女生多少个。
2。如果你的题目没有问题的话,答案为:
x=x
y=x+0.05
z=1-2x
3。便宜了顾客。
假设天平两臂之比为x:1,则第一次称得糖果为x,第二次称得糖果为1/x,x+1/x》=2,因为不等臂,即x不等于1,所以...

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1.七夕节快到了,学校要发巧克力,我们班有18人,男生每人发五个,女生每人发六个,我们总共有一百块巧克力,问男生多少个,女生多少个。
2。如果你的题目没有问题的话,答案为:
x=x
y=x+0.05
z=1-2x
3。便宜了顾客。
假设天平两臂之比为x:1,则第一次称得糖果为x,第二次称得糖果为1/x,x+1/x》=2,因为不等臂,即x不等于1,所以恒大于2,即便宜了顾客。

收起

请你根据方程5x+6(18-x)=100来编一道应用题快 请你根据方程5x+6(18-x)=100来编写一道应用题,帮个忙萨. 请你根据所给方程8/x+8/x+6=1联系实际编写一道应用题 请你根据方程80/x=70/x-5,联系生活实际编一道应用题 根据方程:36/x-36/x+4=1,请你编一道应用题 请你解方程1/x-3-1/x-4=1/x-6-1/x-7根据解出的该方程的解猜想1/x-2009-1/x-2010=1/x-2012-1/x-2013 请你解方程1/x-3-1/x-4=1/x-6-1/x-7根据解出的该方程的解,猜想1/x-2002-1/x-2003=1/x-2005-1/x-2006的值 请你解方程1/x-3-1/x-4=1/x-6-1/x-7根据解出的该方程的解,猜想1/x-2005-1/x-2006=1/x-2008-1/x-2009 请你解方程1/x-3-1/x-4=1/x-6-1/x-7根据解出的该方程的解,猜想1/x-2002-1/x-2003=1/x-2005-1/x-2006帮帮啊 解方程(2-x)/(x-3)=(1/3-x)-2,请你根据这个方程的特点,给出一种新解法 关于数学暑假作业的问题(一定要写出计算的过程和结果)(1)请你根据方程5x+6(18-x)=100来编写一道应用题,(2)七年级学生去春游,计划租用若干辆客车,如果比原计划减少一辆客车,每辆车 1、请你根据5x+6(18-x)=100来编写一道应用题2、这个是一道方程题,{13x+5y+9z=9.25{2x+4y+3z=3.23、趣味题一个食品店只有一台不等臂的天平和一只1kg的砝码,一位顾客想买2kg的糖果,售货员先将砝码放 一.将下列多项式先按字母x升幂排列,再按x降幂排列二.请你根据所给出的x、-2、y^2组成一个单项式和多项式(1).-2x^2+x+6+5x^3(2).3x^2-6x-5-2x^4+x^3(3)x^2-3x^3y+2xy^2-y^3(4)2x^2-y^2+xy-4x^3y^3 请你解方程1/(x-3)-1/(x-4)=1/(x-6)-1/(x-7),根据该方程的猜想1/(x-2010)-1/(x-2011)=1/(x-2013)-1/(x-2014)的解,并验证你的猜想要全部过程,急. 请你根据方程3x+5(x-1)=75编一道符合生活实际的应用题.请在12:0:0之前给我答案, 请你根据方程组x+y=25、2x-y=1编一道具有实际背景的应用题, 请你根据方程x分之30-3.5x分之30=1,编写一道与实际生活密切联系的问题, 已知关于x的方程a*x的平方-3x-18=(2x-3)(kx+6),请你求出3a-5k的值