读《从百草园到三味书屋》选段,回答问题.选文:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/21 05:43:05
![读《从百草园到三味书屋》选段,回答问题.选文:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然](/uploads/image/z/3618896-32-6.jpg?t=%E8%AF%BB%E3%80%8A%E4%BB%8E%E7%99%BE%E8%8D%89%E5%9B%AD%E5%88%B0%E4%B8%89%E5%91%B3%E4%B9%A6%E5%B1%8B%E3%80%8B%E9%80%89%E6%AE%B5%2C%E5%9B%9E%E7%AD%94%E9%97%AE%E9%A2%98.%E9%80%89%E6%96%87%EF%BC%9A%E4%B8%8D%E5%BF%85%E8%AF%B4%E7%A2%A7%E7%BB%BF%E7%9A%84%E8%8F%9C%E7%95%A6%2C%E5%85%89%E6%BB%91%E7%9A%84%E7%9F%B3%E4%BA%95%E6%A0%8F%2C%E9%AB%98%E5%A4%A7%E7%9A%84%E7%9A%82%E8%8D%9A%E6%A0%91%2C%E7%B4%AB%E7%BA%A2%E7%9A%84%E6%A1%91%E8%91%9A%EF%BC%9B%E4%B9%9F%E4%B8%8D%E5%BF%85%E8%AF%B4%E9%B8%A3%E8%9D%89%E5%9C%A8%E6%A0%91%E5%8F%B6%E9%87%8C%E9%95%BF%E5%90%9F%2C%E8%82%A5%E8%83%96%E7%9A%84%E9%BB%84%E8%9C%82%E4%BC%8F%E5%9C%A8%E8%8F%9C%E8%8A%B1%E4%B8%8A%2C%E8%BD%BB%E6%8D%B7%E7%9A%84%E5%8F%AB%E5%A4%A9%E5%AD%90%EF%BC%88%E4%BA%91%E9%9B%80%EF%BC%89%E5%BF%BD%E7%84%B6)
读《从百草园到三味书屋》选段,回答问题.选文:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然
读《从百草园到三味书屋》选段,回答问题.
选文:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远.
问题:
1、“有人说,何首乌根是有像人形的……却从来没有见过有一块根像人样”这句话表现了儿童的一种什么样的天性?
________________________________________________________________.
2、作者描写泥墙根一带的“趣味”时叙述了四件事,请分别概括这四件事.(每件事不超过4个字)
①__________②__________③_________④__________
3、“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”有人认为这句话用了比喻的修辞手法,有人认为用了拟人的修辞手法,还有人认为二者兼而有之,你赞同哪种说法?并说明理由.
_________________________________________________________________________________________________________________________________.
4、这段文字用了两个“不必说”,一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来,你认为描写的重点是前者还是后者?并说明理由.
___________________________________________________________________________________________________________________________________.
5、在这段文字中,你可以体会到作者热爱大自然、喜欢自由快乐生活的感情.你有没有自己十分喜欢的天地(哪怕是门前的一小片草坪)?试着仿照作者的思路把它描绘下来.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
读《从百草园到三味书屋》选段,回答问题.选文:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然
1.好奇的性格
2.油蛉低唱、蟋蟀弹琴、班蝥喷烟、挖何首乌、
3.拟人手法,把油蛉、蟋蟀比喻成人在唱歌、弹琴.
4.重点描述后者,形象的把昆虫拟人化,具体的描写植物,更呈现出作者少年时期在百草院的趣味童年生活影象,表达了作者渴望自由的情感.
5.这个你自己回答吧.我基本不外出.
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,...
全部展开
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
问题:
1、“有人说,何首乌根是有像人形的……却从来没有见过有一块根像人样”这句话表现了儿童的一种什么样的天性?
________________________________________________________________。
2、作者描写泥墙根一带的“趣味”时叙述了四件事,请分别概括这四件事。(每件事不超过4个字)
①__________②__________③_________④__________
3、“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”有人认为这句话用了比喻的修辞手法,有人认为用了拟人的修辞手法,还有人认为二者兼而有之,你赞同哪种说法?并说明理由。
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、这段文字用了两个“不必说”,一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来,你认为描写的重点是前者还是后者?并说明理由。
___________________________________________________________________________________________________________________________________。
5、在这段文字中,你可以体会到作者热爱大自然、喜欢自由快乐生活的感情。你有没有自己十分喜欢的天地(哪怕是门前的一小片草坪)?试着仿照作者的思路把它描绘下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
收起
1.好奇 、天真的天性。
2。 找蜈蚣、 按斑蝥、 拔何首乌、 摘覆盆子、
3。拟人手法,把油蛉、蟋蟀比喻成人在唱歌、弹琴。
4。重点描述后者,形象的把昆虫拟人化,具体的描写植物,更呈现出作者少年时期在百草院的趣味童年生活影象,表达了作者渴望自由的情感。...
全部展开
1.好奇 、天真的天性。
2。 找蜈蚣、 按斑蝥、 拔何首乌、 摘覆盆子、
3。拟人手法,把油蛉、蟋蟀比喻成人在唱歌、弹琴。
4。重点描述后者,形象的把昆虫拟人化,具体的描写植物,更呈现出作者少年时期在百草院的趣味童年生活影象,表达了作者渴望自由的情感。
收起
1、好奇、贪玩的心理
2、听昆虫叫;按斑蝥;拔何首乌;摘覆盆子
3、我认为这句话用了拟人的手法,作者小时候,将蟋蟀、油蛉的叫声说为在唱歌,弹琴,表现出作者小时候的想象力丰富。
4、作者重点描写的是后面。用“单是……就……”的句式过渡到下文,是下面局部描写的总领句。
5、...
全部展开
1、好奇、贪玩的心理
2、听昆虫叫;按斑蝥;拔何首乌;摘覆盆子
3、我认为这句话用了拟人的手法,作者小时候,将蟋蟀、油蛉的叫声说为在唱歌,弹琴,表现出作者小时候的想象力丰富。
4、作者重点描写的是后面。用“单是……就……”的句式过渡到下文,是下面局部描写的总领句。
5、
收起
1.好奇的天性
2.找蜈蚣,按斑蝥,拔何首乌,摘覆盆子
3.拟人手法,把油蛉、蟋蟀比喻成人在唱歌、弹琴。
4.作者重点描写的是后面。用“单是……就……”的句式过渡到下文,是下面局部描写的总领句。
5.