开辩论 正方主题是追星有益 反方是追星有害求大哥大姐们那好的追分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 16:09:03
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追星有益:
英国一项研究表明,名人崇拜可能在个人成长过程中发挥着重要作用.研究人员认为,那些十几岁的追星族成员,通常能把他们的情绪调节得很好并且拥有较好人缘,这是因为对名人的兴趣,能在他们的青春期成长和交际过程中产生积极影响.
改革开放以来,我国青少年的"追星热"现象迅速滋生和发展,并受到社会的广泛关注;理论界人士对青少年的"追里热"现象有褒有贬,有毁有誉,但鲜有深入机理的分析和说明.文章从分析大众文化现象的社会条件入手,剖析了形成和支撑青少年"追星热"现象的三项基础,即社会基础、思想基础和行为基础,从而揭示了青少年"追星热"现象在我国当代社会的必然性.
追星有害:
“追星”要有度
疯狂“追星”的杨丽娟苦追偶像刘德华13年,虽圆梦,可弄得家破人亡.何苦?有何益?
“追星”如今已成为一种时尚,成为年轻人的标志.其实“追星”并不是一种好现象,但如果适当的,选择好的“星”做为自己学习的榜样,这也不失为一件好事.但许多人却以夸张、疯狂的态度“追星”,不仅没有好处而且对社会也无益.
那些“明星”和我们一样,也是人,不是神.有些人疯狂到为了得到他们的东西,不惜一切代价.记得电视上报道过,有四个女生太喜欢自己的偶像,但却怕对他不够忠诚、热心,并决定要将那偶像永远留在她们“心中”,便活生生地吞掉了那偶像的照片.那样有什么用?这样就在“心中”了吗?到头来还不是一个个的被推进手术室!那照片有用吗?这样疯狂地崇拜有意义吗?有的甚至为了偶像而要轻生自己.这种做法实在太恐怖了,扰乱了社会秩序,增加了家人的负担.这样子追星到头来还不是一场空.正因为那些Fans的太过热情,使那些原本和我们一样是工作者的“星”渐渐忘却了自己真正的价值.但某刊物刊载一件事情让我难以忘却.
一次,一个电影明星来到汽车检修站,一位女工接待了他,可那位女工却对他的到来没有任何惊讶和兴奋,这便引起了这位影星的注意,其实那位女工很喜欢他,也爱看他的电影但她却没有像别人那样疯狂、热情.她说:“您有您的成就,我有我的工作,您来修车就是我的顾客,我会热情的招待您,如果您不是明星了,再来修车,我还是一样热情的招待您.”最后她说了一句发人深省的话:“人与人之间不应该是这样吗?”是啊!这就是明星的价值,真正的价值.他们就和我们一样,为什么我们要放弃掉自己所有的,去盲目的崇拜呢?
可是既然社会上有了“追星”这一现象,所以我们也可以适当的“追星”,选择品德好,有益于我们自己的人作为自己的榜样.其实“追星”有好有坏,但好与坏就在于我们自己的选择了.像“追星”这一现象的流行,我们需要独立思考,了解它们所具有的意义所包含的价值,避免盲目效仿追随.
建议你首先定好观点大纲,找到几个例子支持你的观点,根据大纲例子展开发挥就行了.
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追星有害
若盲目追星,不仅会影响学习,还会痴迷于他,追星不是我们这年龄追的,而是等我们成年了,去追追还可以,所以劝你们不要追星

开辩论 正方主题是追星有益 反方是追星有害求大哥大姐们那好的追分 班级辩论会 主题:追星 正方:赞成追星 反方:反对追星 年级:我们班要开一次辩论会,是关于追星的,我代表正方,请你写出追星的好处,越多越好,不过要有道理.还有假设一些反方可能提出的 追星辩论,正方, 我们要开展一个辩论会,我是正方,题目是追星是健康向上的行为,谁能给我辩论词?急,特别是要能反驳反方观点的辩论词,反方辩题是:追星是一种幼稚的行为.求辩论词,一定要精彩啊! 辩论:我们是否应该追星?正方:应该追求反方:不应该追求正方理由:反方理由:记得要简短一些 青春期追星利的弊辩论会正方提问反方的问题,要能难道反方的.正方是利大于弊,反方是弊大于利! 辩论会(主题:开卷有益、开卷未必有益)我是高年级小学生,老师叫我们分组辩论,正方主题是“开卷有益”,反方主题是“开卷未必有益”我分到的是反方,我是组长哦!每方派四个人,已选好, 青少年应该追星吗?过度追星有什么危害?为什么青少年会追星?追星到底是怎么样的? 追星好不好的辩论赛(要有主持串联词)求大神帮助劳驾各位费费心,要求有正方,反方的一些辩论和主持人的串联词. 追星利大于弊的正方辩论词不要把其他地方问过的复制过来 我要的是全方面的辩论词 最好加上周杰伦的例子来证明追星的好处 在“探险是否有益”辩论大会上,你是反方,怎样反驳正方? 初中生该不该追星辩论,我是赞同追星一方,怎样辩论?主要是找:这一角度的突破口在哪里?(多一点~)反方可能会怎样说?怎样反驳反方的观点?当然例子也需要一些!我是赞同追星的一方哈! 适当追星好不好反方 追星 辨论 反方 中学校园里追星现象十分普遍,现在就“追星现象的利与弊”为辩题开展一场辩论赛,下面是正方的辩论词:正反:我们认为追星利大于弊.首先,”追星“能树立我们奋斗的目标,增强我们奋斗 我们班要开辩论会.关于追星的问题.我们班下节课要开辩论会.主题为“追星好不好?”我为正方.属于 “追星好”. 辩论会,正方是开卷有益,反方是开卷未必有益,我是正方找正方的辩论内容,反方不要,不要太长,偏长就行了! 辩论:正方,开卷有益; 反方,开卷未有益