六篇作文.有三篇是作文（2篇记叙文500字,1篇说明文500字.）3篇读后感（读同一本名著,必须是名著.再根据不同章节写3篇就OK了,500字）

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六篇作文.有三篇是作文（2篇记叙文500字,1篇说明文500字.）3篇读后感（读同一本名著,必须是名著.再根据不同章节写3篇就OK了,500字）
难忘的一件事作文600字
每个人的生活中都有难忘的事,我也有难忘的一件事,就让我分享给你听吧!
那件事发生在端午节的那天:端午节是为了祭念古代伟大诗人屈原的民间传统节日.按道里来说,在端午节那天,要吃粽子.我以前根本不爱吃粽子的,因为上次吃了几口粽子,所以我喜欢上吃粽子了.我不但想吃,更想亲手包一包粽子.于是,我便让奶奶交我包粽子.
因为奶奶会包粽子,所以我让奶奶叫我包,只见,奶奶将三片粽叶叠在一起,折成一个三角形的样子,左手拿粽叶,右手往粽叶放东西,第一层是大米,第二层是剥了皮的绿豆,最后的一层是肥猪肉和咸蛋黄,那层大米把全部的东西都包了起来,香味就完全保留在粽子里面了,味道自然特别的好.看着奶奶抱得不仅顺利,而且有那么的好,我的手痒痒的,非常想试一试包粽子 .
于是,我也拿起三片粽叶,回想到刚才奶奶包粽子的情景,所以我觉的包粽子是小菜一碟,我十分生疏地把粽叶折成三角形的样子,装模作样地学着奶奶.这时,问题出现了,放下去的东西老是从底部漏下去,但是我不放弃,因为我坚信；世上无难事,只怕有心人.我试了再试,经过一次次的失败,一次次的不放弃,我终于成功了,我小小心翼翼的用绳子把粽子给帮主,绑紧.进过我了努力,终于做好了一个粽子.
这件事让我明白了做事只要坚持到底,不放弃,对自美好的寒假到了,我迫不及待地读起了课外书,无意间看到了“感恩节”一词.“感恩节?!怎么没听说过?”我脱口就问.妈妈在旁边给我解释.哦,这下我可明白了,感恩节是人们感谢上帝的一种方式,说：“感恩节是美国一个传统节日,在那天,人们要感谢上帝式,那么……一个念头划过我的脑海：父母对我们子女恩重如山,我为何不也搞个“感恩节”来感谢他们呢?对,就这么干!
不过,我该为父母做些什么才有意义呢?帮妈妈搞次大扫除?不行,不行,我虽然是女孩,可要做起这些家务一顶是上窜下跳,毛手毛脚,只会给父母增加麻烦……“唉.”想到这儿,我不禁重重地叹了口气,在我的成长中父母无微不至地关心我,可我,这个六年级学生竟然想不出感谢他们养育之恩的好主意,真是惭愧,惭愧啊!
正想着,房内突然传来妈妈的一阵自言自语：“唉,手烫伤了,连瓜子都不能嗑……”对啊,妈妈的手不是不久前烫伤了吗,我为何不帮妈妈嗑好瓜子,让妈妈直接吃上瓜子仁呢?于是,我走进房间向妈妈要了一把瓜子,当然我只是说自己想吃,要给妈妈一个惊喜吗!
怀着这个小秘密,我一溜烟跑进了我的小房间,取出一颗瓜子,轻轻嗑开瓜子壳,小心翼翼地取出瓜子仁.平时我做事都很没耐心,但是今天我耐心特别好,一颗接着一颗,不一会儿就嗑出一大把瓜子仁.当然,我还不忘替正在读书的爸爸砌上一杯茶,是他最爱的苦丁.做完了一切后,我拿上瓜子仁,端上茶兴冲冲地献给父母.
“妈妈,这是我为您嗑的瓜子仁!爸爸,这是我为您砌的茶!”调皮的我眨了眨眼,又添了一句,“是送给你们的节日礼物!”“节日?礼物?今天是什么节?”爸爸妈妈十分惊讶,问句中还加杂着丝丝惊喜.我“咯咯”地笑了,大声宣布：“今天是‘感恩节’,当然,此‘感恩节’并非美国的感恩节,而是子女感谢、报答父母养育之恩的节日!”“真的?!我们女儿真是长大了,懂事了……”爸爸妈妈乐得和合不拢嘴,阵阵笑声在小屋上空回荡……
“感恩节”的一幕幕耐人寻味,以后我一定会将每一天都变成“感恩节”!
己有信心,就可以做好.在以后的日子里,只要像包粽子一样,我的人生就一定会成功.
桂花
桂花原产我国西南部喜马拉雅山东段,印度、尼泊尔、柬埔寨也有分布.现四 川、云南、广东、广西、湖北等省区均有野生;淮河流域至黄河下游以南各地普遍地栽,以北则多 行盆栽.比较集中的产区为江苏苏州光福、湖北咸宁柏墩、浙江杭州满觉找、广西桂林阳朔、四 川新乡桂朔等处.此外,武汉、南京、重庆、长沙等城市,近期都有大量种植. 桂花在日本及印度均有栽培.18世纪70年代由我国广州传至英国.英国皇家邱园于1789年开 始栽培,以后欧洲一些国家相继引种.不过,引种成功能够露地栽培的,还只是地中海沿岸的一些国家.
桂花为常绿阔叶乔木,高可达15米,树冠可覆盖400平方米.桂花实生苗有明显的 主根,根系发达深长.幼根浅黄褐色,老根黄褐色.嫁接苗的根系因砧木而异；插条埋入土中各 处易生不定根,但无明显主根.挂花分枝性强且分技点低,特别在幼年尤为明显,因久常呈灌木 状.密植或修剪后,则可成明显主干.树皮粗糙,灰褐色或灰白色,有时显出皮孔.叶面光滑,革 质,近轴面暗亮绿色,远轴面色较谈；椭圆形,长椭圆形、卵形、倒卵形、披针形、倒披针形、长被针形至卵状披针形.
桂花是喜光树种,但在幼苗期要求有一定的庇荫.成年后要求有充分光照,只有在全 日照条件下,方可枝叶茂盛,树形优美,着花繁密.它适宜生在温暖的亚热带地区,不很耐寒,但 较之其他常绿阔叶树种还是比较耐寒的.如在徐州、郑州和西安等地,冬季极端最低温度接近 -20℃,但只要小气候良好,地栽佳花仍可存活、开花.再向北去,远离黄河北岸,则只能发展盆 栽桂花.
桂花对土壤、水分的要求不太高.土壤不宜过湿,尤忌积水.一遇涝渍为害,根系就要腐烂, 叶片也要脱落,导致全株死亡.它对空气湿度有一定的要求."雾密前山佳"、"山云漠漠桂花湿" 等我国古代名人的诗句,形象地说明了桂花开花要求有一段白天晴朗、夜晚冷凉兼有雨露滋润的 雾湿条件.
桂花叶繁花密,需要耗去大量养分.它适宜生于土层深厚、富含腐殖质的砂质壤土上,在粘重土壤上也能正常生长.但是,它却不耐土壤干瘠,否则生长特别缓慢,叶片普遍黄化,甚至发 生周期性枯顶现象.它适生在PH 5．5~6．5的微酸性土壤上,土质偏碱会导致桂花的生理缺铁症. 桂花的革质叶虽有一定耐烟尘污染的能力,但在经受污染后,常会出现只长叶不开花的现象.
桂花的生长发育规律：在长江流域一带,桂花每年2月下旬一3月上旬开始抽发新梢.一般新梢长5~25厘米,也有长达40厘米或以上者.调查表明：挂花枝条长度在50厘米以内者均能形成 花芽并易于开花,尤以5-15厘米的枝条着花最多.挂花的花芽多着生在花枝顶节及其附近节位, 自顶芽向下6节以外很少着花.花芽的着生还与枝条年龄有关,一般枝龄在8年生以内的都能着 花,但以当年生枝着花最多.3年生以上的枝条,着花量极少,生产价值不大. 通常花分两次于国庆节前后开放,相隔2周左右.花期常受气温和湿度的影响：秋季湿润、气 温偏低时,花期较早；反之,如遇高温干燥天气,则花期相应延迟.根据苏州光福产区数百年积累 的经验,桂花花期物候共可分为10个期：萌动期、圆珠期、顶壳期、铃梗期、香眼期、初花 期、盛花初期、盛花期、盛花末期、谢花期.从花芽明显肥大的圆珠期到谢花期,全部开花历程约为 半个月.有观赏价值的最佳观赏期约为5-6天,而能采花利用的最佳采收期只有2-4天.
桂花的经济寿命很长.以苏州光福产区主栽品种俄银佳,为例：定植5年后始花,10年后投产,每株产花O．5公斤；20年生可收花4-5公斤；50年生可收花15-20公斤；80年生可收花20-25 公斤.只要管理得当,直至200-300年生,仍可维持一定的产量.这就进一步说明桂花是一个生 态效益、社会效益和经济效益部较高的园林树种.
桂花果实一般在4-5月间成熟,当果皮由绿色逐渐转变为紫蓝色时即可采收.采收后洒水堆沤,清除果肉,阴干种子,混砂贮藏.挂花种子有后熟作用,至少要有半年的 砂藏时间,贮藏至当年10月份进行秋播或翌年春播.根据广西桂林地区经验,砂藏初期要求砂层 偏于而不宜偏湿,砂的持水量以10％为宜；到了砂藏的中、后期,可逐步增加砂的持水量至50％, 以用手不能提出水分为度,以保证绝大部分砂藏种子能顺利发芽.在砂藏期间,还要注意防止种子雷变和鼠害. 播种一般实行条播.
播种时要将种脐侧放,以免胚根和幼茎弯曲,影响将来幼苗的生长.播后 要薄盖稻草,并搭盖荫棚.一般每亩播种量20公斤,可产苗木25000-30000株.当年苗高约15-20厘米. 留床生长2年,第3年春季进行移栽培大.广西桂林地区挂花每年结实,常用本法培育供园林绿化用的 大苗.播种苗始花期较晚,一般在10年生后；又不易保持品种原有性状.但其适应性较强,可用作本砧嫁接挂花的优良品种.
压条繁殖： 一般分地面压条和空中压条两种.桂花是灌木状的小乔木,因此地压桂花必 须选用低分技或丛生状的母株,以便进行压条作业；在苏州光福地区,花农为不影响采花生产,是 采用局部压条法.具体做法是在3-6月间,选用比较健壮的低干母树,将其下部l-2年生的 枝条,压入3-5厘米深的沟内,堑土平覆沟身,并用木桩或竹片固定好被压的枝条,仅使梢端和 叶片留在土外.通常每株母树可繁育出10株左右的小苗.在杭州花园岗苗圃,花农采用的是全部 压条法.即在苗圃中的大苗区,选用lO-15年生的母本桂花树,将其全部新梢分散压埋在土内,如 此可得100株左右规格均匀的小苗.这些小苗2年后断离母体.原来的母树经l-2年的恢复休养 后,又可再次用以育苗. 桂花还可用高压法续殖.但花人工太多,繁殖数量有限,有时还会伤害母树,因此,一般只适 合用于桂花的良种繁育.
嫁接繁殖： 嫁接是繁殖桂花苗木最常用的方法.它又可分为靠接和切接两种具体方法. 嫁接砧本多用女贞Ligustrum lucideum、小叶女贞人L.quithoui 水蜡L.obtusifolium、 流苏树Chionanthus和白蜡Fraxinus chinensis由等.实践表明：女贞砧木嫁接成活率高,初期生 长也快,但亲和力差,接口愈合不好,风吹容易断离；小叶女贞、小蜡和水蜡等砧木,嫁接成活 串高,亲和力初期表现良好,但后期却不够协调,会形成上级下细的"小脚"现象；流苏树和白蜡等 砧木,亲和力初期也表现良好,但后期仍不够协调,常形成上细下租的"大脚"现象. 四、扦插繁殖：自从70年代以来,引用了高低层双重荫棚和封闭扦插育苗新技术以后,桂花 扦插成活牢稳定提高到90％以上,于是,扦插繁殖在生产上就得以广泛应用. 挂花常规扦插多用嫩技扦插,6月中旬-8月下旬进行.一般宜从品种优良、植株健壮的20-30年生的挂花母树上,剪取其树冠中上部、向阳的当年生半成熟枝条作为插条.
桂花枝条有同时 抽生l-5根的习性(3根居多),一般应选用顶生的中央枝条,因这类枝条发根快,成活串高.插 条长度一般为8~10厘米,粗度0．3-0．5厘米.插条如有3个节位,最好扦插时将2节入土,1节 在外,争取多生根.扦插密度行距10-20厘米、株距3厘米,每亩可扦插10万条左右.扦插后,必 须及时遮荫.现各地常设计使用双重荫棚来遮荫.即搭盖一个高2米的高荫棚(下面可以让人走路), 在其上方和四周盖上或挂上帘子；再在高荫棚的下面,按每一插床的规格,搭盖起0．7米高的低荫 棚,同时覆上帘子.实践证明,采用双重荫棚扦插,其成活率比单层荫棚有很大的提高.双重荫 棚内的温度要求保持在25-28℃之间,相对湿度保持在84-89％.遮荫2个月后,插条产生愈 合组织,并陆续发出新根.10月份起去除低荫棚,11月份可拆除高荫棚,改装暖棚,准备过冬. 在双重荫棚的设施条件下,还可以增设若干组封闭性的塑料薄膜环形小棚.挂花插条在这步 步设防的三重棚的保护下,可得到最佳的温度和湿度,能取得比较理想的育苗效果.现江、浙、川、 黔、皖、滇、陕．豫．沪等9省、市在生产上已 有应用,特称之为"封闭扦插法".
把挂花种植在最适宜它们生长的环境条件下；同时,整理并改善定植环境,使其更适 合挂花的生长.这是栽培挂花的原则和努力方向. 在发展种植挂花以前,应慎重考虑挂花对地理气候带和海拔高度等方面的要求,以及具体栽 植地点的土壤条件和大气污染的允许范围等.大体上南岭以北、秦岭以南,是桂花适生的栽培分 布地区.江推流域,海拔高度要求在500米以下；中南和华南各地,海拔高度要求1500米以下；西 南高原,则要求在1500-2500米之间.种植点污染要轻,要求空气中二氧化硫含量小于O．1毫克／ 立升,降尘量小于20吨／平方公里·月.要土层深厚,地下水伉宜在l,O-1．5米以下,排水良好,表 土下面不能有滞水粘盘.地面应无铺装；如确实需要铺装,应在成年树的冠幅以外.要封闭管理, 保持土壤硫松,园地土壤容重要求小于l.4克／立方厘米.如果能满足以上条件要求,则生长繁茂,开 花良好,不会产生焦梢立枯和不能开花现象. 桂花种植穴要挖得既深又宽,多施堆厩杂肥等作基肥.定植时,用带土球的大苗仔细栽植.
栽植不宜过深,必要时在平地还要堆土栽植.如果植抹较高大,定植时需要用木桩固定,同时进行 大量琉枝修剪.桂花移植常在3月中旬至4月下旬或在秋季花后进行,必要时梅雨季节也可移栽. 切忌冬季移植,以免生长不良,推迟1-3年开花. 桂花每年施肥2次.冬施基肥,于ll-12月间施足,以促使来年枝叶茂盛和花芽分化；夏施 追肥,于7月份进行,以促进秋花繁荣.花硫,桂花应注意灌水；但开花时要控制浇水,否则容易 落花.桂花在完成整形以后,不宜强度修剪,只须修剪病虫枝、细弱校、残缺技、内生枝和徒长 枝即可.每年开花时节,桂花要严禁折枝,以防止树势衰败.要结合清洁园地,及时防治各种病 虫害.
危及挂花开花的主要病虫害是红蜘蛛、粉'虱、介壳虫、军配虫和镰刀菌等. 近年来,家庭盆裁桂花者日见其多.尤其在露地越冬有困难的北方地区,盆裁挂花更受欢迎. 挂花盆栽容易管理,夏季置于庭院阳光之下,不需遮荫.冬季在一般室内,即可安全越冬. 盆栽挂花的用土配比不很严格,通常可用园土、堆厩肥和河砂各占l／3配制而成.如酸性过 高(如岭南地区的砖红壤),可添加一些石灰粉或草木灰；碱性过重(如华北地区的棕壤),则可加 入一些硫酸铝或硫酸亚铁等.春季,盆栽桂花种好后,要浇足透水,然后移至庇荫处约10天,使 其"服盆".服盆期间,可以哲不浇水,更不能施肥.在恢复生长并长出新叶后,方可浇水和施肥.
浇水的具体要求是：一般春秋季每隅3-4天,夏季每隔l-2天,冬季每隔7-10天,浇1次水. 在使用肥料时,有机肥料如堆厩肥等,一定要在完全腐熟发酵后方可使用(其标志是肥汁发黑). 使用化学肥料应弄清肥料的成分和含量,根据桂花不同的生长发育阶段来合理使用.尿素的安全 浓度是0．5-1．0％,过磷酸钙的安全浓度是2％.
盆栽桂花的整形修剪工作应在秋季花后进行.对主干很高而下部枝条很空虚、树形又不好 的植株,可以在主干高度的2／3-3／4处,将整个顶部的枝条都剪去,以刺激主干下部另发新梢. 对树冠过大而呈"头重脚轻"状的植株,则可以剪去上部过强的枝条,保留下部较弱的枝条,以均衡树势.对枝条过密的植株,可以进行疏剪,使留下的枝条生长充实,开花繁茂.实践证明：整 形修剪,特别是配合水肥综合管理的重度修剪,对改善桂花生长有很好的作用.
华北地区霜降后(黄淮流域在立冬后),盆栽桂花要放进冷室越冬.室温宜保持O-5℃,相 对湿度保持50-80％.冬季冷室内光照要好,尤其是早春芽开始萌动前,更要求阳光充足.次年 春季,华北地区谷雨后(黄淮流域在惊蛰前后),安排盆栽桂花出室.出室后,先集中放置在室外 背风向阳处,以后再散放成排,使其逐渐适应外界环境. 盆栽桂花是有一定发展前途的.它能扩大桂花的栽培范围和有效的控制桂花的开花时期.据 介绍：北京在花前1个月将桂花移入温室,保持适当高温,并经常向叶面唤水.花前2周从温室 取出,进行降温处理,保持18℃的低温,即可于国庆节开花.
有的桂花品种花后能结实,有的则不能结实.经花部解剖证明：桂花品种的结实与否, 主要与其花部器官结构有关.
以华东地区桂花栽培品种剖析为例：'早黄'和'早银佳'的雄蕊和 雌蕊都极度迟化,不能结实.'晚银佳'和'金挂'等品种雄蕊发育正常或少数不正常,雌蕊则退化, 也不能结实.,'籽桂'和'月月桂'的雌、雄蕊发育都正常,花后能结实.此外,还有风土、植株遗 传性及其他因素,可以影响结实率.为了作好桂花的育种工作,首先得把品种不孕性的机制原理 搞清楚.
桂花终年常绿,枝繁叶茂,秋季开花,芳香四溢,可谓"独占三秋压群芳". 在园林中应用普遍,常作园景树,有孤植、对植,也有成丛成林栽种.在我国古典园林中,挂 花常与建筑物、山、石相配,以丛生灌木型的植株于亭、台、楼、阁附近.旧式庭园常用对桓, 古称"双挂当庭"或"双桂留芳".在住宅四旁或宙前栽植挂花树,能收到"金风送香"的效果. 桂花对有害气体二氧化硫、氮化氢有一定的抗性,也是工矿区的一种绿化的好花木. 桂花还是食品加工的原料,可以浸酒、害茶、 制各种糕点和甜食等.其花、果、根等可入药
完厚厚的一本三国演义,不禁感叹历史的“分久必合,合久必分”.三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道.
先来说说曹操这个人物带给我的启示.曹操一生都属于十分大胆型的人物,也是十分奸诈的.他误杀了吕伯奢一家人,最后明知错了,还要继续杀了吕伯奢,其无情无义至此,陈宫便离他而去,曹操后来说的那句话耐人寻味：“宁教我负天下人,休教天下人负我”.但反过来想想,如果当时他不赶尽杀绝的话,吕伯奢若真带了些人过来追杀他,可能曹操会就此退出历史舞台了.但是奸诈带来的只会是一时的小利,一直是奸诈的话,自然会遭到报应.后来董承一伙人便刺杀曹操,可惜事败了.后来陆续都有一些人刺杀曹操,但都因一些意外而失败了,否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了.曹操给我的启示就是,做人不能太狡诈.
与曹操截然相反的一个人物就是刘备了,他以仁义当先,他热爱百姓.刘备一生的行为都与曹操相反,曹操奸诈,刘备仁义.刘备在落难时,还带着百姓逃命,他管理一个新野,或是徐州,都是布施仁政,得到百姓的爱戴.
但不论是曹操还是刘备,他们都有一个特点,那就是非常注重人才,曹操失了一个吕韦,祭奠时他不哭自己曹家的人,独哭吕韦.他的谋臣郭嘉死后,他也十分痛心.刘备则更重视人才了,起初赵云并不是刘家的将军,但他十分器重赵云,几次留他,后来终于归到了刘门下,才使得那个扶不起的阿斗两次脱险.徐庶被曹操“拐骗”到那边,在送别时,刘备哭着送别,还要砍掉挡在前面的竹林,后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮.刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范.
所以说,一个人的力量是有限的,需要招兵买马,寻找志同道合的人,一同创建事业,这才是成功之道.与之相反的例子便是袁绍了,照说袁绍与曹操一战的时候,拥有明显的军事优势,但袁绍为人不重视人才,有许多忠臣在身边也不知道.他如果听忠臣的话,那曹操怎么可能胜得了他呢?而他却听信一些小人的话,致使败给了兵力较少的曹操.
三国演义还让我学到：要善于听取好的意见,忠言逆耳.曹操赤壁之战为什么会败?我觉得还是因为没有听信好的意见,面对新来的庞统这个外人,他却毫不犹豫地相信了他的“连环计”,而面对另一个臣子对他的忠言,那位臣子大致说的是：“若敌人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是：“现在这个季节,不会刮东南风,如果用火攻,那便是烧他们自己的营了”.这也怪不了曹操,他又不像孔明这个气象专家能知风雨.但既然有人提了建议,曹操也应该有所警觉呀,不然也不会败了.另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营,早有臣子向他提出建议,说敌人如果用火攻怎么办?但他没有接受,致使后来真的被陆逊七百里火烧连营.所以,能否正确听取他人的意见,往往决定着事情的最终成败.
三国演义中的一些人物,也给我许多启示.那些贪财,贪色的人,最终一定不会有好结果.董卓与吕布之所以会兵刃,还不是让一个小女子貂婵在中间挑拨离间,所以董卓便是败在了自己的好色上.曹操也有点好色,张绣投降后,曹操在营中寻乐,便找了张绣老婆来玩弄,后来张绣当然恼火,便暗算曹操,曹操幸亏命大,否则也被张绣结果了.
曹操修了铜雀台后,还要把东吴的“二乔”放于台上,于是便让孔明用这点激了周瑜,让周瑜决心出兵打曹操,曹操才有赤壁一败.三国中还有一些卖主求荣的一些人,也得不到好结果.与之相反的则是关羽了,他不贪财也不好色,得到了曹操的敬佩,也得到了千千万万读者的敬佩.若不是因为他一点点的骄傲,以及刘封的见死不救,他也不会死得那么早了.所以,我又知道了,为人不能贪财色,要做一个正直的人,刚正不阿的人.
三国演义中,还可以学到许许多多的东西,比如研究历史的规律,分析人物性格,分析事情的前因后果成败原因.毛泽东就曾经读了五次三国演义,原因大致也在这吧.名著是经得起反复阅读,反复推敲的,好的名著伴人一生成长.
读《水浒传》有感
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义.
忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个"义"字.
一个"义"字,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字.由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心.
义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了.
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉.
一个人,可以不相信神,却不可以不相信"神圣".当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份"神圣",用自己的双手去维护这一份"神圣".
《西游记》是我国四大名著之一,是一部老少皆宜的作品.其中充满了离奇,精彩的神话故事,每每读起《西游记》,老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中.
我们可以回想自己的童年捧着一本《西游记》的连环画津津有味地看着,当孙悟空打败了妖精,我们总会为他欢呼；当他受到了冤屈,我们也会感受到一种深刻的共鸣；当孙悟空被唐僧误会,被逼回花果山,继续当他的齐天大圣,但当唐僧遇到危险,猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时,他也毅然去救唐僧.记得那时候看连续剧,当看到此片段时,眼中便充满泪水.因为我知道,当时的我就是孙悟空.
这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身.当他从石头里蹦出来的时候,就象征着一个小生命的诞生.当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时,就好似我们那无忧无虑的童年生活,多姿多彩.当孙悟空大闹天宫时,就好似一个调皮的孩子,不小心跑进了大人们的世界,并且搞得一团糟,大人们想哄住他,便封了他个弼马温,没哄住.又封了个齐天大圣,还是没有哄住.而后如来出现了,伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下.度过了漫漫的五百年后,观世音的出现给了孙悟空新的希望,踏上了漫漫西天取经之路,也踏上了漫长的人生之路.
唐僧师徒四人在前往西天取经的路上,共遇到了九九八十一道难关.这就好像我们成长道路上布满荆棘.最终,他们战胜了难关,取得了胜利.“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过.而我们,只要有不怕困难,坚持到底的决心,也会取得最终的成功.
由此,我想到了我们的学习.学习就好像是要去取得真经.在学校里,有着形形色色的人.有的像猪八戒,好吃懒做,做任何事情都马马虎虎,有的则像沙僧,诚恳老实,踏踏实实.有的像孙悟空,活灵活现,足智多谋.而唐僧则是心地善良,不愿气馁的人.若我们在学习上
能个个都是唐僧,孙悟空,沙僧,有对学习的信念,那一定会取得成功.
随着年龄的增长,《西游记》带给我们不再是对神话的幻想,它令我善良,宽容,嫉恶如仇,有面对困难的勇气.
感谢吴承恩,是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦

太懒了可不好啊

不能太懒啊

大哥大。。。 网络不是你做弊的工具。