奥数题1:猴子吃桃子,第一天吃了一半又一只,第二天吃了余下的一半又一只,第三天也吃了余下的一半又一只,第四、五天分别吃了前一天余下的一半又一只,最后只剩下一只桃子? 奥数题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/21 23:31:45
奥数题1:猴子吃桃子,第一天吃了一半又一只,第二天吃了余下的一半又一只,第三天也吃了余下的一半又一只,第四、五天分别吃了前一天余下的一半又一只,最后只剩下一只桃子? 奥数题
奥数题1:猴子吃桃子,第一天吃了一半又一只,第二天吃了余下的一半又一只,第三天也吃了余下的一半又一只,第四、五天分别吃了前一天余下的一半又一只,最后只剩下一只桃子? 奥数题2:甲、乙两桶油各有若干千克,如果从甲桶倒出和乙桶同样多的油放入乙桶,再从乙桶倒出同样多的油放入甲桶,这时两桶油恰好都是24千克,问两桶油原来各有多少千克? 奥数题3:三堆苹果共48个,先从第一堆中拿出与第二堆个数相等的苹果并入第二堆,再从第二堆中拿出与第三堆个数相等的苹果并入第三堆,最后又从第三堆中拿出与这时第一堆个数相等的苹果并入第一堆,这时,三堆苹果数恰好相等,问三堆苹果原来各有多少个?
奥数题1:猴子吃桃子,第一天吃了一半又一只,第二天吃了余下的一半又一只,第三天也吃了余下的一半又一只,第四、五天分别吃了前一天余下的一半又一只,最后只剩下一只桃子? 奥数题
学奥数有没有用?这个要看你作为家长是怎么想的,如果你是想让孩子做大量的题,然后去拿奖,我劝你还是算了,拿奖可能确实很给家长长脸,也能对升学有点好处,但是要考虑到投入和产出是否划算,我说的投入不是金钱,而是孩子花的时间和精力,在得到那些根本对以后人生不重要的奥数解题方法的同时,他会不会错失获得人生阅历,待人处事方法的机会,而这些都是与同伴相处玩耍中获得的。
现在很多奥数班都是为了收钱,教的东...
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学奥数有没有用?这个要看你作为家长是怎么想的,如果你是想让孩子做大量的题,然后去拿奖,我劝你还是算了,拿奖可能确实很给家长长脸,也能对升学有点好处,但是要考虑到投入和产出是否划算,我说的投入不是金钱,而是孩子花的时间和精力,在得到那些根本对以后人生不重要的奥数解题方法的同时,他会不会错失获得人生阅历,待人处事方法的机会,而这些都是与同伴相处玩耍中获得的。
现在很多奥数班都是为了收钱,教的东西都是些极其简单的东西,只是简单地给学生讲了讲奥数的概念罢了,学生学了根本不能应付奥赛。少数老师确实教出了很多拿奖学生,但是这些老师绝大多数都是靠做题,靠背套路,而不是去开发学生的学习能力、创新能力,所教的东西能让学生逞一时之能,但是一旦升学,这些东西立即就被初中的知识淘汰了,因为小学奥数的解题方法都是落后的,极少有列方程思想,几乎都是过时的“数学解”,就好比你冷兵器练的再好,遇到手枪就被秒杀了。
与其花时间去学最多管两年用的奥数(你的孩子现在四年级),倒不如你自己开发孩子的动手能力,创新能力,鼓励他多思考,多去探求未知的东西,这个年龄的孩子好奇心接收能力都很强,不要浪费在题海里面。这是我的上学十几年总结的经验,花了那么长的时间,拿了那么多奖,其实对于今后几十年的人生,用处真心不大,如果你的孩子能学会利用朋友帮助,身边的资源,那才叫做真正牛逼
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