《送东阳马生序》中作者“尝趋百里外,从乡先达执经叩问”的原因是什么?

《送东阳马生序》中作者“尝趋百里外,从乡先达执经叩问”的原因是什么? 《送东阳马生序》里“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”翻译这句话 送东阳马生序中表明作者尝趋百里外求学原因的句子是?急求. 《送东阳马生序》（节选）中最能表现作者抄书之苦的句子是?表明作者尝趋百里外求学原因的句子是 《送东阳马生序》（节选）中最能表现作者抄书之苦的句子是?表明作者尝趋百里外求学原因的句子是1656 送东阳马生序作者从,无从致书以观到遍观群书,其原因何在书面语回答,写作业急用,只等3天,作者成年后求师尝趋百里外,可以看出作者什么样的精神‘‘先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍 请选用一句是或对联来概括《送送东阳马生序》和《拾遗记》这两文体现出来的共同意思?【甲】《送东阳马生序》既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩 请选用一句是或对联来概括《送送东阳马生序》和《拾遗记》这两文体现出来的共同意思.【甲】《送东阳马生序》既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩 尝趋百里外, 有关送东阳马生序的古文阅读问题【甲】既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问,先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身 选用一句是或对联来概括下面两文体现出来的共同意思.【甲】《送东阳马生序》既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室, 选用一句是或对联来概括【甲】【乙】两文体现出来的共同意思.【甲】《送东阳马生序》既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子 送东阳马生序 常驱百里外 从乡之先达执经叩问 的原因 原文回答 不要花哨 尝趋百里外的趋是什么意思? 《送东阳马生序》中,加括号词的古今意义1.日（再）食2.以（是）人多（假）余3.常（趋）百里外 尝趋百里外从乡之先达的从是什么意思 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 中的 从 如题,很着急, 求古文翻译尝趋百里外从乡之先达执经叩问