一个力学(运动)的问题在高中阶段,从地球上h高处扔下一小球的落地时间是t那么忽略g的变化,忽略空气阻力等等,则有h=1/2gt^2但学了天体运动后我们知道g‘=g*r^2/(r+h)^2(r为地球半径)那么如

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 03:26:01
一个力学(运动)的问题在高中阶段,从地球上h高处扔下一小球的落地时间是t那么忽略g的变化,忽略空气阻力等等,则有h=1/2gt^2但学了天体运动后我们知道g‘=g*r^2/(r+h)^2(r为地球半径)那么如

一个力学(运动)的问题在高中阶段,从地球上h高处扔下一小球的落地时间是t那么忽略g的变化,忽略空气阻力等等,则有h=1/2gt^2但学了天体运动后我们知道g‘=g*r^2/(r+h)^2(r为地球半径)那么如
一个力学(运动)的问题
在高中阶段,从地球上h高处扔下一小球的落地时间是t
那么忽略g的变化,忽略空气阻力等等,则有h=1/2gt^2
但学了天体运动后我们知道g‘=g*r^2/(r+h)^2(r为地球半径)
那么如果加入g的变化的话h(t)将是多少呢?
我只知道h''(t)=g*r^2/(r+h(t))^2
但怎么求h(t)我就不知道了

一个力学(运动)的问题在高中阶段,从地球上h高处扔下一小球的落地时间是t那么忽略g的变化,忽略空气阻力等等,则有h=1/2gt^2但学了天体运动后我们知道g‘=g*r^2/(r+h)^2(r为地球半径)那么如
以向上为正方向并设开始时高度为H,速度为0,令gr^2=k,先设一个量v=dh/dt,原方程化为:dv/dt=-k/[(r+h)^2](向上为正),再根据链式法则:
(dv/dh)×(dh/dt)=-k/[(r+h)^2],得vdv=-k/[(r+h)^2]dh,积分:

其实v就是速度,所以这步也可用机械能守恒或动能定理来求得

然后把v还原成dh/dt,分离变量:

令1/(r+H)=α,化简并积分得:

再令r+h=μ,得:

解得:


其中arcsh是反双曲正弦函数,于是得到将μ、α、k带回可得t与h关系,但反解h和t关系需解超越方程,难以解析解

龙格库塔方法数值积分

一个力学(运动)的问题在高中阶段,从地球上h高处扔下一小球的落地时间是t那么忽略g的变化,忽略空气阻力等等,则有h=1/2gt^2但学了天体运动后我们知道g‘=g*r^2/(r+h)^2(r为地球半径)那么如 动能定理适用任何运动吗(在高中阶段所涉及的) 卫星能够围绕地球运动是什么原因形成的?从力学角度分析 给我一个支点 我就能撬起整个地球 .这是力学之父阿基米德的经典名言.从生物学角度分析,在运动中哪结构起着?支点的作用?它具有哪些结构特点 用能量观点可以解决高中阶段所有力学问题吗 经典牛顿力学问题(要求超详细过程)?一个放置在水平台面上的木块,其质量为2kg,受到一个水平方向的推力F=10N的力作用,使木块从静止开始运动,5s后撤去推力,若木块与水平面的动摩擦因数为 动量守恒定律可以解决所有力学题目吗?高中阶段的. 太阳 地球旋转-------------仅从运动学考虑,谁绕着谁转只是一个参照系选取的问题,不涉及原则性问题.只是现代科学的老祖宗们发展出的一套理论力学的方法使得我们现在比较习惯于采取地球 一个很费解的力学问题,从地球上挖个洞穿过地心,到达地球另一端,在一端放一个小物体,这个物体会做简谐运动,周期84.4min,并且这个周期只与地球密度有关,与半径和质量无关.试证明以上三个 数学在高中阶段的难点 力学运动问题,求详解 高中阶段所有物质的氧化性还原性顺序把高锰酸钾,卤素,金属离子等等所有的高中阶段离子囊括在一个不等式里 在高中阶段如何提高智商?希望你们给我一个详细的答案. 运动技能形成的三个阶段是:()阶段、()阶段、()阶段. 物理力学 浮力问题如果地球的引力减少一半.那么在水中的船的位置将( ).(填选 上升 下沉 不变 ) 地球公转和自传是顺时针还是逆时针?如题我说的是高中阶段的(本来很简单的问题,我被5个回答搞混了,汗!) 力学和物理有什么本质的区别?为什么在进行学科分类的时候要将两者分开呢?一个属于工科,一个属于理科,但是在中学阶段力学又是属于物理的,很好奇 请物理的力学高手进来解释一下这五个力学原因.对于你们来说应该挺简单的哦(高一物理力学).1.重力为什么不说是地球对物体的吸引力?2.为什么无论物体处于何种运动状态,竖直悬挂在弹