诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 20:43:37
![诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.](/uploads/image/z/13666830-6-0.jpg?t=%E8%AF%97%E4%B8%AD%E6%89%80%E6%8F%8F%E5%86%99%E7%9A%84%E5%AF%B9%E8%B1%A1%2C%E6%9C%89%E7%9A%84%E6%9C%89%E4%B8%8B%E5%8F%A5%E6%89%BF%E6%8E%A5%EF%BC%88%E5%A6%82%E2%80%9C%E8%80%81%E6%B0%B4%E8%BD%A6%E2%80%9D%E5%9C%A8%E2%80%9C%E7%BA%BA%E7%9D%80%E7%96%B2%E6%83%AB%E7%9A%84%E6%AD%8C%E2%80%9D%EF%BC%89%2C%E6%9C%89%E4%BA%9B%E5%88%99%E6%B2%A1%E6%9C%89%E4%B8%8B%E5%8F%A5%E6%89%BF%E6%8E%A5%EF%BC%88%E5%A6%82%E2%80%9C%E5%B9%B2%E7%98%AA%E7%9A%84%E7%A8%BB%E7%A9%97%E2%80%9D%EF%BC%89.%E4%BB%BF%E7%85%A7%E8%AF%BE%E6%96%87%2C%E5%9C%A8%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E8%BF%99%E4%BA%9B%E8%AF%97%E5%8F%A5%E5%90%8E%E6%B7%BB%E5%8A%A0%E4%B8%80%E5%8F%A5%E8%AF%97%2C%E4%BD%BF%E5%AE%83%E4%BB%AC%E5%B0%BD%E5%8F%AF%E8%83%BD%E4%B8%8E%E5%8E%9F%E8%AF%97%E5%92%8C%E8%B0%90%E4%B8%80%E8%87%B4.)
诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.
诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.
诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.
《祖国啊,我亲爱的祖国》舒婷我是你河边上破旧的老水车\x0d数百年来纺着疲惫的歌\x0d我是你额上熏黑的矿灯\x0d照你在历史的隧洞里蜗行摸索\x0d我是干瘪的稻穗;是失修的路基\x0d是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊\x0d—— 祖国啊!我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈\x0d痛苦的希望啊\x0d是“飞天”袖间\x0d千百年来未落到地面的花朵\x0d—— 祖国啊\x0d我是你簇新的理想\x0d刚从神话的蛛网里挣脱\x0d我是你雪被下古莲的胚芽\x0d我是你挂着眼泪的笑窝\x0d我是新刷出的雪白的起跑线\x0d是绯红的黎明正在喷薄—— 祖国啊\x0d我是你十亿分之一\x0d是你九百六十万平方的总和\x0d你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我\x0d那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光,你的自由\x0d我亲爱的祖国!
关于舒婷的诗祖国啊,我亲爱的祖国,急,诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加
补诗——祖国啊,我亲爱的祖国《祖国啊,我亲爱的祖国》中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面
祖国啊我亲爱的祖国课后题三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗
祖国啊,我亲爱的祖国 研讨与练习三三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添
诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.
诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.
三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐
关于《祖国啊 我亲爱的祖国》 舒婷 的练习题诗中所写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有的则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后
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在评论文章时有哪些什么角度进行描写一般文章中常用的什么角度描写?就是做题目时经常会问道:文章用了哪些角度描写的?列举一些 列举所有的XX描写角度,如感官角度,还有什么角度?如: