翠湖边,老人在海鸥的鸣叫声里,( )·······老人去世后咋写啊,括号里的,1分钟之内给我回答!
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/23 20:57:06
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翠湖边,老人在海鸥的鸣叫声里,( )·······老人去世后咋写啊,括号里的,1分钟之内给我回答!
翠湖边,老人在海鸥的鸣叫声里,( )·······老人去世后
咋写啊,括号里的,1分钟之内给我回答!
翠湖边,老人在海鸥的鸣叫声里,( )·······老人去世后咋写啊,括号里的,1分钟之内给我回答!
翠湖边,老人在海鸥的鸣叫声里,(老人抑扬顿挫地唱着什么.)侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……多么朴实的名字!然而透过这一个个朴实的名字,我们看到的是老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱.老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥,就像在呼唤着自己的儿女.
翠湖边,老人在海鸥的鸣叫声里,( )·······老人去世后咋写啊,括号里的,1分钟之内给我回答!
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么.(缩句)
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么.(缩句)
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么.是什么描写?
听到这个消息 我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大 带到了翠湖
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫婉转地唱着什么.哪里错了?为什么?
按提示要求,学写几句话1.听到这个消息,我们仿佛又看到老人与海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边.(选自《老人与海鸥》)要求:先写听到的,在
.听到这个消息,我们仿佛又看到老人与海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到翠湖。(选自《老人与海鸥》) 先写听到的,再写想到的,这种写法可以把一个
听到这个消息我们仿佛又看到老人与海鸥在翠湖边相依相随.的作用是什么?
我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边.(换个说法,意思不变.)
海鸥围着老人的遗像盘旋翻飞连声鸣叫,好像在对老人说什么?(能不能详细点,)
听到这个消息 仿佛又看见老人与海鸥在翠湖边相依相随.修改病句
老人与海鸥,老人去世了,如果海鸥能够说话,在这连声鸣叫里,它们想说些什么?
老人与海鸥:发挥想象写一写海鸥在鸣叫什么
海鸥围着老人的遗像盘旋翻飞连声鸣叫,好像在对老人说什么?
在老人与海鸥这篇课文中,两次写了海鸥的鸣叫,海鸥们似乎在说什么
海鸥情感变化 把老人最后一次喂食照片带来时,鸥群_______ 老人遗像放在翠湖边许久时,欧群__________当我们收起老人遗像时,鸥群_______写出海鸥情感的变化
老人与海鸥的翠湖是不是与笑猫日记的翠湖是一个?