柴草阅读 冬荣...

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 14:21:12
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8、
请
用简洁的语言把尚柏秋讲述的故事概括出来（3分）
答：
姜老师买柴草,
发现自己学生尚柏秋在卖的柴草中掺假,
姜老师用自己的方
式教育了尚柏秋,使他走正了人生的路.
（意思接近即可）
9、请从词语运用的角度,结合具体内容,对画线句子进行赏析（3分）
那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子,大冷的天连袜子都没穿!
答：一个“刺”字,生动形象地表现了姜老师发现孩子大冷天没穿袜子时同情难
过的心情,表现了江老师的善良性格.
10、
阅读下面两个文句,体会一下姜老师此时内心的感受（4分）
（1）姜老师以为草真的湿,进院就摊开来晒.发现了两块石头,她一屁股跌坐
在廊沿的石条上哭了起来.
答：
表现了姜老师发现自己的孩子在卖柴草中掺假后的震惊、
失望、
难过等复杂
心理.
(2）突然,她眼一热,一把搂过学生,哭出声来：“孩子,别,别害怕……”
答：
感到自己的学生已认识到错误,
并受着内心的煎熬,
表现了姜老师对自己的
学生的痛苦感同身受,对学生的同情和安慰之情.
11、
本文除了姜老师,尚柏秋的形象也很突出,请结合本文探究他是什么样
的人.（4分）
答：尚柏秋是一个懂事的人,小小年纪就能自己挣自己的伙食费,
他是一个知错就改的人,知道自己做错了事,不敢见老师.
是一个差点走上歪路的人,
为了挣钱在柴草里掺假,
在老师帮助下走上正路.
是一个知恩图报的人,几十年后不忘老师的教导之恩.
12、在姜老师的80
寿诞上,尚柏秋为什么要向大家讲述这个故事?（2分）
答：
讲述自己曾经走过的弯路和姜老师对自己的教育帮助,
表达自己对姜老
师教育之恩的感激之情.

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