00之前回答我,

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8．阅读答题
她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要____（打 落 敲）下来,我用石板一____（挡 近 拦 迎）,教鞭轻轻地____（敲 打 抽）在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点啊.
（1）从括号中选词填空.
（2）“狡猾”在文中是什么意思?从下列选项中选出不正确的 [ ]
A．是贬义词
B．是贬义褒用,调皮、机灵的意思.
C．去掉“狡猾”,文章表达显得平淡.
D．“狡猾”用在文中,形象地表现了一个淘气的孩子对老师的理解和爱戴.
（3）这段的中心句是 [ ]
A．第一句 B．最后一句
C．她爱我们 D．她也笑了
（4）这一段描述的主要事件是 [ ]
A．蔡老师有一次打我的情景.
B．蔡老师对学生假愠真爱的情景.
C．“我”在课堂上的玩劣.
D．课堂上的笑声.
（5）“孩子们是多么善于观察这一点啊”中的“这一点”指的是____.
（6）写“她从来不打骂我们”却选择了打我的事例,作者这样写的用意是____.
（7）文中加粗的词可以去掉吗?为什么?____.
（8）本段运用的主要表达方式是____.
三、判断题（18分）
1．判断正误,正确的在括号内打“√”,错误的则打“×”
（1）《散步》选自《南京日报》作者是莫怀成.（ ）
（2）《金黄的大斗笠》选自《中国青年报》作者是高风.
（ ）
（3）《散步》表述了祖孙三代人互敬互爱的真挚感情.
（ ）
（4）《金黄的大斗笠》描绘一幅风雨图,图画中贮满生活的欢乐,纯真的童心.（ ）
（5）《散步》的感情基调是欢愉、深沉的.（ ）
（6）《金黄的大斗笠》是一篇写景散文,其中多处描写采用拟人手法,生动形象.（ ）
2．正确的在括号内打“√”,错误的则打“×”
（1）本文的叙事线索是“背影”,朴实的语言中饱含深情.
（ ）
（2）作者把父亲的背影写得很精彩,使人读了既感到亲切,又获得美的享受.（ ）
（3）文中两次出现“聪明”一词,其实都是反语,是对自己当时没有理解父爱的反嘲和自责.（ ）
（4）全文共写了三次父亲的背影：一次是父亲过铁道爬月台买橘子的背影,一次是买橘子之后,父子话别后混入人群的背影,还有一次是作者在晶莹的泪光中,浮现出的肥胖、青布棉袍黑布马褂的背影.（ ）
3．下列与所给例句表达方式相同的句子是 [ ]
例句：那里有金黄色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.
A．它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响.
B．笑声冲出银线织的雨帘,笑声掀动金黄的大斗笠.
C．这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.
D．这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去.
四、阅读答题（20分）
①雨是最寻常的,一下就是三两天.②可别恼.③看,像____,像____,像____,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.④树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.⑤傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.⑥在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.⑦他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.
1这幅春雨图,抓住了春雨的____和____特点.
2．文中空缺处依次填入的词语是____、____、____,运用了____和____两种修辞手法,分别从春雨的____、____、____三个侧面来描绘.
3．“可别恼”一句,“恼”的是____；“别恼”是因为____.
4．作者写春雨的特征,写春雨中特有的景象,着力渲染了一种____的氛围.
五、作文（22分）
题目：《我的书包》
要求：（1）要写得清楚、明白；（2）不少于600字.
期中考试卷（参考答案）
一、9．（1）C （2）A
二、1．（1）小国旗 字帖 好像
（2）老朋友 课本 好像
2．（1）本体是春风 喻体是母亲的手 作用是体现春风温和的特征
（2）本体是野花 喻体是眼睛、星星 作用是不但写出了铺满原野的草花之多,而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的野花形态之美.
3．（1）C （2）D （3）A
4．（1）C （2） D
5．D
6．B
7．C
8．
（1）落 迎 敲
（2）A
（3）C
（4）B
（5）她爱我们
（6）为了更好地说明蔡老师是一个热爱学生,温柔慈爱的人
（7）不能,因为去掉后不能准确地表现蔡老师温柔慈爱的性格和爱学生的感情
（8）记叙、描写、议论
三、1．（1）×（2）×（3）√（4）√（5）√（6）√
2．（1） √ （2）（3）√（4）×
3．C
四、1．细密、轻盈
2．牛毛、花针、细丝,比喻,排比,紧密、闭光、细长
3．一下就是三两天；春雨的可爱
4．安静和平

多看看书~~~~加油